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《连续前滚翻》教学设计
授课
地点
操场
授课
年级
二年级
授课
班级
二班
执教
教师
教学
目标及重难点
1.运动技能目标:通过学习,使80%的学生能够掌握前滚翻的基本技术方法。2.运动参与目标:通过教学,使学生都能够参加到体育活动中,激发其体育锻炼的兴趣。3.身心健康目标:通过教学,发展学生的协调性、灵敏性、速度、平衡等基本身体素质。(重点)4.社会适应目标:通过教学,使学生能的体会会到团队合作、互宣助的集体主义精神,发展学生不怕困难的坚韧品格。(难点)
场地
器材
室外操场、小垫子32块、毽子80个、球筐4个、跨栏架4个、球1个、小音响1个
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形
达成目标
练习
次数
一
2
-
3
分钟
课堂常规
队形队列练习。
1、教师语言导入本课、师生问好、安排见习生、宣布本课内容和要求、强调安全问题;
2、组织学生进行队形队列练习。
3、教师口令清晰嘹亮,精神饱满。
1、体委整队;
2、听从教师口令;
3、练习时精神饱满、注意力集中、动作到位。
练习队形:四列横队
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
O
1、明确教学目标和要求,培养良好的课堂常规。
2、使学生快速集中注意力,进入课堂学习状态。
1
次
二
6
-
7
分
钟
1、热身操“小鸡小鸡”,活动身体各关节;
2、游戏“抢垫子”。
1、老师带领学生,跟随音乐进行专项热身活动(头部、拉伸活动)
2、教师带领学生进行抢垫子游戏。
1、学生模仿教师动作,积极热身,集中注意力。
2、学生根据教师安排,有组织进行游戏。
热身队形:四列横队
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
O
1、通过热身活动,使学生身体各关节充分预热,达到预防意外的目的。
2、通过别样的热身形式,使学生提高对上课的兴趣;
1
次
三
20
分
钟
基本内容教学
1、组织学生进行前滚翻准备姿势练习(蹲撑)。
2、组织学生观察球向前滚动的过程,同时根据游戏后得到的体会进行垫上前后滚动练习。
3、组织学生垫上滚动成蹲立练习。
4、让学生自主练习,强调安全问题。
1、学生练习前滚翻蹲撑姿势。
2、学生进行前后滚动练习(1-2),滚动迅速。
3、学生垫上滚动成蹲立姿势(1-2-3)动作圆润迅速。
4、学生根据动作要点认真练习,注意安全。
教学队形:
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
1、通过教学手段使学生初步掌握前滚翻得技术动作和要领。
2、通过滚动练习,学生体会团身及滚动的初速度。
4次
4次
4次
4次
四
5
-
7
游戏“爬山过海”
教师组织学生运用前滚翻进行游戏,要求动作规范。
学生听从老师指挥,积极参与游戏,巩固本课学习内容。
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
通过游戏,让学生完全掌握前滚翻的动作要领。
1
次
五
3
分
钟
1、放松活动
2、教师小结
3、宣布下课,回收器材
1、教室带领学生进行身心放松。
2、教师总结性点评学生本课表现。
3、组织学生回收器材,师生道别,有秩序回教室。
1、学生在教师带领下跟随音乐放松。
2、说出本课联系内容。
组织队形:
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xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
O
通过本课学习,提高对体育运动的了解。
1
次
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