2020北京四中初一（上）期中语文（教师版）.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 2020北京四中初一（上）期中 语 文 一、基础运用（共12分） 1．（6分）10月7日是重阳节，重阳有“秋游赏菊”的习俗，同学们来到北海公园参观菊花展。请阅读“北海公园菊花展”的材料，完成问题。 以【甲】菊颂盛世【甲】为主题的北京第40届菊花展于2019年9月26日在北海公园开幕。今年园艺师利用短日照技术进行栽培处理，使菊花在国庆期间提前绽放，并同时举办栽培技艺培训【乙】菊花文化宣讲等活动。 走进主展区北海阐福寺，人们霎时会被眼前的各色菊花深深吸引。那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，像①的少女翩翩起舞，无比②。阐福寺院内共设置14间展棚，集中展示了一千余盆利用短日照技术调控花期的各种菊花。前院及周边还散布着悬崖菊、多头菊、并蒂菊等艺菊。特别是并蒂菊，五六朵菊花并列生长在一条茎上。虽然它们的朝向不同，但是花朵紧紧贴在一起，像姊妹永不分离一样，令人叹为观止。悬崖菊、塔菊、球菊、多头菊也相映成趣：有的全部盛开，争奇斗艳，毫不吝啬地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的荫蔽下匿笑，憨态可掬；还有的含苞待放，好像在③力量，想早些看看这五彩缤纷的世界…… 风和日暄，花开正艳。此次菊花展会持续至10月15日，北海公园静待游客们前来游园赏菊，拍照留念。 （取材于《北京晚报》有增删改动） （1）文段中加点字读音全都正确的一组是　 　 A.霎时（chà） 并蒂（dì） 姊妹（jiě） B.霎时（chà） 并蒂（tí） 姊妹（zǐ） C.霎时（shà） 并蒂（dì） 姊妹（zǐ） D.霎时（shà） 并蒂（tí） 姊妹（jiě） （2）在这段文字横线处填入字词，全都正确的一项是　 　 A.①婷婷玉立 ②娇媚 ③伫蓄 B.①亭亭玉立 ②骄媚 ③伫蓄 C.①婷婷玉立 ②骄媚 ③贮蓄 D.①亭亭玉立 ②娇媚 ③贮蓄 （3）上文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是　 　 A.【甲】引号 【乙】顿号 B.【甲】引号 【乙】逗号 C.【甲】书名号 【乙】顿号 D.【甲】书名号 【乙】逗号 2．（2分）同学们在完成有关“重阳节”的手抄报时，还搜集到了以下资料。但资料的第①句作为总起句表达欠妥，请你加以修改。 ①中国人自古就重视重阳节，有登高思亲、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗，也因此涌现了不少吟咏“重阳”的诗作。②唐开元初年，十七岁的王维漂泊在异乡长安求学。③时值重阳佳节，举目无亲的他亲睹了人人插茱萸、庆重阳的欢乐景象，倍感凄凉。④“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，在茱萸芳烈气息的熏陶下，心潮激荡的王维写下了《九月九日忆山东兄弟》，借以抒怀。⑤“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”不仅再现了民间重阳节这一天登高、插茱萸辟邪的习俗，还以一串茱萸传达了游子王维思家念亲的深情。 3．（2分）对下列语句修辞方法及其作用的分析都正确的一项是（　　） A．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（《秋天的怀念》）分析：本句运用了比喻、排比的修辞方法，将母爱及母亲的精神比喻为各色菊花，体现了我对母亲深深的怀念之情；同时菊花的烂漫多彩也暗喻了我和妹妹对生活的眷恋，表明了我和妹妹将勇敢乐观的面对生活的人生态度。 B．乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》）分析：诗句运用了反问的修辞方法，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 C．看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（《济南的冬天》）分析：本句运用了比喻的修辞方法，将矮松比喻成日本看护妇，写出了矮松的小巧可爱，也写出了雪让矮松不堪重负的情态。 D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（《春》）分析：本句运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天百花竞相开放，充满勃勃生机的情景。 4．（2分）下列关于作家及作品的说法有误的一项是（　　） A．《春》的作者是朱自清，散文家、诗人、学者。他在文中借对初春时节春草、春花、春风、春雨以及春天里的人的描写，展现江南春天特有的景象，表达了对春天的喜爱和赞美，写出了春天的勃勃生机和自己乐观向上的情感。 B．《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 C．《天净沙?秋思》作者是唐朝的马致远，这首小令，描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，表达了游子长期漂泊异乡的孤寂、愁苦之情。 D．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春。作者围绕济南冬天“温晴”的特点，描写了冬天济南的山、水美景，表达了对济南的喜爱之情。 二、古诗文阅读（共21分） 5．（8分）默写。 （1）东临碣石，以观沧海。　 　，