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教学目标
1、了解平面向量的基本定理;
2、掌握平面向量的坐标表示;
3、平面向量的数量积。
重点、难点
教学重点:平面向量的坐标
教学难点:平面向量的数量积
考点及考试要求
考点:平面向量的概念及坐标表示,平面向量的数量积。
教 学 内 容
第一课时 平面向量坐标运算及数量积知识点梳理
课前检测
课前检测
1.化简eq \o(OP,\s\up6(→))-eq \o(QP,\s\up6(→))+eq \o(MS,\s\up6(→))-eq \o(MQ,\s\up6(→))的结果为________.
2.在平行四边形ABCD中,E为DC边的中点,且eq \o(AB,\s\up6(→))=a,eq \o(AD,\s\up6(→))=b,则eq \o(BE,\s\up6(→))=____________.
3.下列命题:①平行向量一定相等;②不相等的向量一定不平行;③平行于同一个向量的两个向量是共线向量;④相等向量一定共线.其中不正确命题的序号是________.
4.已知D为三角形ABC边BC的中点,点P满足eq \o(PA,\s\up6(→))+eq \o(BP,\s\up6(→))+eq \o(CP,\s\up6(→))=0,eq \o(AP,\s\up6(→))=λeq \o(PD,\s\up6(→)),则实数λ的值为________.
5.已知O是△ABC所在平面内一点,D为BC边中点,且2eq \o(OA,\s\up6(→))+eq \o(OB,\s\up6(→))+eq \o(OC,\s\up6(→))=0,那么( )
A.eq \o(AO,\s\up6(→))=eq \o(OD,\s\up6(→)) B.eq \o(AO,\s\up6(→))=2eq \o(OD,\s\up6(→))
C.eq \o(AO,\s\up6(→))=3eq \o(OD,\s\up6(→)) D.2eq \o(AO,\s\up6(→))=eq \o(OD,\s\up6(→))
知识梳理
知识梳理
知识点一 向量的坐标运算
若在平面直角坐标系下,a=(x1,y1),b=(x2,y2)
(1)加法:a+b=(x1+x2,y1+y2)
(2)减法:a-b=(x1-x2,y1-y2)
(3)数乘:??a=(??x1,??y1)
(4)数量积:a·b=x1x2+y1y2
(5)若a=(x,y),则
(6)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则
(7)若A(x1,y1),B(x2,y2),则
(8)a在b方向上的正射影的数量为
知识点二 重要定理
(1)平行向量基本定理:
若a=??b,则a∥b,反之:若a∥b,且b≠0,则存在唯一的实数??使得a=??b
(2)平面向量基本定理:
如果e1和e2是平面内的两个不共线的向量,那么该平面内的任一向量a,存在唯一的一对实数a1,a2使a=a1e1+a2e2
(3)向量共线和垂直的充要条件:
若在平面直角坐标系下,a=(x1,y1),b=(x2,y2)
则:a∥bx1y2-x2y1=0,a⊥bx1x2+y1y2=0
(4)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则
OxAy
O
x
A
y
典型例题
典型例题
题型一 求向量的坐标
【例题1】如图所示,若,与轴正方向夹角为30°,求向量的坐标.
【例题2】的三个顶点的坐标分别是,为的中点,求向量.
题型二 由向量相等求参数的值
【例题3】已知向量,若,求的值.
题型三 平面向量的坐标运算
1. 向量坐标运算的直接应用
【例题4】已知平面向量,则向量=( )
A. B. C. D.
2. 利用向量坐标运算求点的坐标
【例题5】已知且,求的坐标.
3. 利用向量坐标运算表示向量
【例题6】已知是内一点,,设 且,试用,表示.
题型四 向量平行的判断与证明
【例题7】已知三点的坐标分别为,
,Q求证:∥.
题型五 由向量平行求参数问题
【例题8】(易错题)设点,若向量与共线且同向,则的值为( )
A. B. C. D. 1
题型六 三点共线问题
【例题9】如果向量,其中分别是轴,轴正方向上的单位向量,试确定实数的值,使三点共线.
题型七 利用向量坐标解决平面几何问题
【例题10】如图所示,已知直角梯形,,,过点作于,为的中点,用向量的方法证明.
(1)∥; (2)三点共线..
题型八 向量数量积的概念、性质、运算律的辨析
【例题11】已知是三个非零向量,则下列命题中真命题的个数为( )
①∥;②与同向;③;④.
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