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21.大自然的声音;一、看拼音,写词语。
yǎn zòu jī qì jī qì;二、选择正确的同音字组词。(填序号)
( )极 射( ) ( )器 ( )励
;三、根据提示填写合适的拟声词。
1.窗前的树下,常听到____________的虫鸣。(ABB式)
2.小雨______________地下着,______________打在树林里的叶子上,_____________打在铁皮屋顶上。(AABB式)
3.忽然传来房门_____________的响声,暴雨_________ _____地下起来了。(ABAB式);一、大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
1.这句话是本文的________句。本文是按照_________的结构来写的。
2.课文介绍了大自然中( )的声音。
A.风、水、动物 B.风、雨、植物
;3.课文描述这些声音是为了告诉我们( )
A.要熟悉各种声音。
B.要懂得用心去听,去发现声音的丰富和美妙。
;二、大自然的音乐家
1.______和______是大自然的音乐家,________是大自然的歌手。
2.风能让_________像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
3.水喜欢玩____________。小雨滴____________,一场热闹的音乐会便开始了。;4.填写动物的歌声。
鸟叫( ) 青蛙( )
;一、主题积累
在本课中我们发现了“淙淙”等拟声词,在古诗句中也有很多类似的词。选择恰当的词将诗句补充完整。(填字母)
;1.无边落木________下,不尽长江滚滚来。
2.________常有鸟,寂寂更无人。;二、延伸阅读
春雨的色彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?;小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花红了。”;小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我让春天的大地变得万紫千红。”
(有改动)
;1.一群小鸟在争论一个什么问题?
______________________________________________
2.小白鸽说春雨是______色的,小燕子说春雨是______色的,麻雀说春雨是______色的,小黄莺说春雨是______色的。它们中___________说得对,其实春雨是_______色的。
;3.小燕子为什么说春雨是绿色的?请用上“因为……所以……”的句式回答。
____________________________________________________________________________________________;三、百字练笔
只要你留心观察,大自然的音乐家还有很多很多。请模仿课文中的写法写一段话。
示例:街上的每一块玻璃,每一片树叶都变成了奇妙无比的琴键。听!“啪啪啪”,那是雨打在玻璃上的歌声。“沙啦啦,沙啦啦”,那是雨与树叶的二重唱。雨声真是一曲曲美妙动听的歌啊!
;谢谢欣赏
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