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小班数学公开课教案《听声音数糖果》含反思 小班数学公开课教案《听声音数糖果》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班数学公开课教案《听声音数糖果》含反思 小班数学公开课教案《听声音数糖果》含反思 小班数学公开课教案《听声音数糖果》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣，能根据游戏中的要求数出10以内的数,尝试找出相应的数字，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园小班数学公开课《听声音数糖果》含反思教案吧。 【活动目标】 1、能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。 2、通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 【活动准备】 数字卡片、糖果若干、1mdash;10数字卡 【活动过程】 一、情景导入 森林幼儿园里过新年啦，大象老师想给小朋友们送一份新年礼物,但是想要拿到礼物要经过考验,小兔很想拿到礼物,她决定接受老师的考验，你们愿意帮帮她吗 二、复习数字 大象老师给小兔出了第一个难题，认识数字。快帮小兔看看,你们认识这些数字吗(出示数字卡片）按照数字卡片上的数字来学一学小动物的声音。 三、数出10以内的数 你们真棒，帮助小动物过了第一个考验。接着，大象老师又要小兔听声音数糖果了，你们行吗 老师敲鼓，听到几声鼓声，就数出几颗糖. 1、大家一起数 2、个别小朋友上台数。看看她数的对不对，那么她数的数应该是用哪个数字卡片表示呢(找找对应的数字卡片） 四、幼儿操作 你们真能干，又帮小兔过了一关，接下来大象老师又给小兔出了个难题.这个难题可难了，要请小朋友先练一练再来帮助小兔.请你把数出来的糖果用数字表示。 数字接龙游戏.小兔数出的糖果在上面，它的好朋友数字宝宝在下面，你把他们接在一起。（幼儿操作） 你们都会帮糖果宝宝找好朋友了，那就来帮帮小兔吧看看大象老师出的题.（出示题卡，师生一起操作） 五、总结 哇，完成啦，终于帮助小兔过关了,大象老师给了小兔一份大礼物，小兔开心极了。小兔说，谢谢小朋友的帮忙，我们一起分享我的礼物吧!(分享糖果） 教学反思: 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。 小百科:糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食(如糖葫芦)。在亚洲文化广义上，巧克力及口香糖很多时亦会视为糖果的一种。在欧美国家,糖果是仅指指使用白砂糖或麦芽糖下去制作的产品。而古时欧美甚至使用蜂蜜为原料制作糖果,但因为蜂蜜成分过多不容易控制而不适用工业化生产。  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺 2、体育游戏:给小动物喂食 3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干 活动过程: 感知讨论一实践操作一强化巩固 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。 (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗，右手章小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。 (3)照镜子“我们的牙齿真能干”提议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原先的点心怎样会变得越来越碎ZUI后是从哪里咽下去的让幼儿直观感知一下，自我的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。 2、实践操作 1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。 (2)体育游戏“给小动物喂食”，让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食(要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里)看哪组饲养员喂得又快