中班社会教案《独自在家时》含反思.doc

PAGE PAGE 1 中班社会教案《独自在家时》含反思 中班社会教案《独自在家时》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿提高在危急时刻的自我保护能力，培养勇敢精神，激发其自信心，引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法，快来看看幼儿园中班社会《独自在家时》含反思教案吧。 　　活动目标 　　培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。 　　提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。 　　引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 　　教幼儿养成细心、认真的学习态度。 　　在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　活动的重点及难点 　　重点：提高幼儿在危急时刻的自我保护能力，了解独自在家时的自我保护方法。 　　难点：能运用完整语言表达自己的想法，培养勇敢精神，激发其自信心。 　　活动准备 　　1、知识准备： 　　询问家长，了解幼儿独自在家时的情况。 　　2、材料准备： 　　多媒体课件：情景表演独自在家时(内容是设计的短小情节) 　　活动过程。 　　1、谈话导入： 　　谈话：齐齐是住在老师隔壁的一个小男孩，最近他的爸爸出差了，妈妈是医生，晚上要去医院值班，让齐齐一个人在家，齐齐一个人在家是怎么做的呢老师带来了齐齐一个人在家的动画片，小朋友想不想看激发幼儿的学习欲望。 　　2、出示多媒体课件，激发兴趣。 　　兴趣是最好的老师，出示多媒体课件(内容是设计表现独自在家时的小情节)，引起幼儿的兴趣，让幼儿观看课件内容的过程中，教师提问：齐齐一个人在家是怎么做的将幼儿的注意力集中到活动中来。 　　3、自由探索讨论 　　(1)、让幼儿动脑筋想一想，看一看，说一说，齐齐一个人在家是怎么做的齐齐是不是一个聪明、勇敢的孩子(幼儿分组讨论如果有陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电的情况发生时该怎么办教师巡回指导了解情况，请每组2-3名幼儿总结交流，师幼共同为独自在家时出点子想办法，引导幼儿了解独自在家时的保护方法。) 　　(2)、小朋友有没有独自在家呆过独自在家时感受如何你认为自己勇敢吗(互相讨论一下，独自在家时还可以干什么请部分孩子在集体面前进行交流。)师：小朋友，一个人在家很闷怎么办 　　幼：可以看电视。 　　幼：可以画画、看书师：自己在家肚子饿了，怎么办 　　幼：饿了看看冰箱里有什么吃的，先吃点。 　　幼：饿了我就拿点心吃师：自己在家时，如果来了坏人或是发生了事情该怎么办 　　幼：大声喊救命。 　　幼：打110。 　　幼：给妈妈打电话小结：自己在家时，要特别注意安全，不要做危险的动作，如翻跟头，不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。 　　(通过谈话，使幼儿知道哪些东西是不能乱动的，以及一个人在家时应该做哪些事情，培养幼儿的自我保护意识) 　　4、游戏体验法： 　　玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。这时，老师给做的好的幼儿及时表扬，能让每个幼儿都在游戏中找到快乐，这样不仅能使幼儿真正掌握知识，也能让幼儿亲身体验独自在家的感觉，培养幼儿的勇敢精神。 　　5、家园同步活动结束后，要求家长，在日常生活中为幼儿独自在家创造适宜条件，让幼儿亲身体验独自在家的感觉，并将幼儿的表现记录下来带到幼儿园进行展出。 　　教后反思： 　　在这个以游戏为主要形式的独自在家中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。 小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。