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小班科学教案《我们的菠萝朋友》含反思 小班科学教案《我们的菠萝朋友》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班科学教案《我们的菠萝朋友》含反思 小班科学教案《我们的菠萝朋友》含反思 小班科学教案《我们的菠萝朋友》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿在观察、交流中，了解削菠萝的正确方法，通过运用各种感官，感知认识菠萝的特性，幼儿在活中能仔细观察、主动探索,快来看看幼儿园小班科学《我们的菠萝朋友》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、通过运用各种感官，感知认识菠萝的特性。 　　2、在观察、交流中,了解削菠萝的正确方法。 　　3、幼儿在活中能仔细观察、主动探索。 　　4、提高幼儿思维的敏捷性。 　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　【活动准备】 　　1、人手一个菠萝，一份削好的菠萝。 　　2、菠萝拼图四张，观察图片一张。 　　【活动过程】 　　一、猜谜语，回忆感知菠萝的特征. 　　1、猜谜语 　　师：今天我们小六班来了一位水果客人，想知道它是谁 　　幼儿根据已有经验进行猜谜，发现这种水果是菠萝。 　　2、交流 　　师：你们是怎样猜出它是菠萝的幼儿自由回答。 　　二、玩菠萝，感知菠萝外部特征. 　　1、玩菠萝 　　幼儿用眼看、用手摸、用鼻闻，充分探索菠萝的特征. 　　2、讲菠萝 　　幼儿讲述自己的发现和感受，教师根据幼儿的回答，出示相应的字卡。 　　(菠萝的皮很粗糙，摸上去有刺，叶子上有刺,叶边有锯齿，硬等） 　　3、削菠萝 　　菠萝为什么又重又硬它里面到底藏着什么(幼儿根据已有经验猜测.) 　　请出水果超市的叔叔,当场示范削菠萝――观察第一步:去表皮,第二步：去疙瘩。 　　在看削菠萝时,你发现了什么 　　小结：因为菠萝表皮又厚又硬，凹凸不平,所以要用特殊的工具来削。 　　三、吃菠萝,品尝菠萝果实的味道。 　　1、泡菠萝 　　师问：菠萝削好了，我们可以吃了吗 　　为什么切好后菠萝必须经盐水浸泡才能吃 　　2、吃菠萝 　　幼儿品尝，讲出味道酸酸的,甜甜的。 小百科：菠萝是热带水果之一。福建和台湾地区称之为旺梨或者旺来(ng-lai）,新马一带称为黄梨，大陆及香港称作菠萝。有70多个品种，岭南四大名果之一。  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺 2、体育游戏:给小动物喂食 3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干 活动过程: 感知讨论一实践操作一强化巩固 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。 (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗，右手章小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。 (3)照镜子“我们的牙齿真能干”提议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原先的点心怎样会变得越来越碎ZUI后是从哪里咽下去的让幼儿直观感知一下，自我的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。 2、实践操作 1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。 (2)体育游戏“给小动物喂食”，让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食(要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里)看哪组饲养员喂得又快又多。 (3)幼儿餐点时，注意督促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一勺把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特殊幼儿，先要求会嚼会咽，逐步要求自我拿勺吃。 3、强化巩固 提议可不定期地在午餐时搞一些小奖励，对那些能独立吃完自我一份饭莱的幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的进取性，逐步构成良好的进餐习惯。 4、活动延伸 经过家园之窗，向家长进行幼儿独立进餐要求的宣传，要求幼儿在家在园一个样，父母不要包办代替，尽