2020年部编版(统编版)语文四年级上册《牛和鹅》教学设计.pdf

    人教部编版语文四年级上册 人教部编版语文四年级上册 第18 课 《牛和鹅》第一课时教学设计 第18 课 《牛和鹅》第一课时教学设计 课题  《牛和鹅》 单元 第六单元 学科 语文 年级 四年级 课题  《牛和鹅》 单元 第六单元 学科 语文 年级 四年级 一、知识技能 一、知识技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认 “谓、拳”等 10 个生字，会规范书写 “摸、甚”等 15 个生字。正确理解 “无 2、会认 “谓、拳”等 10 个生字，会规范书写 “摸、甚”等 15 个生字。正确理解 “无 所谓、衣襟”等词语。 所谓、衣襟”等词语。 学习 3、在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 学习 3、在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 目标 二、过程与方法 目标 二、过程与方法 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 三、情感态度与价值观、 三、情感态度与价值观、 认识到从不同的角度看问题，得到的结果也不同。 认识到从不同的角度看问题，得到的结果也不同。 重点 1、识字、写字。 重点 1、识字、写字。 2.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 2.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 难点 在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 难点 在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 教学过程 教学过程 教学环节  教师活动  学生活动  设计意图  教学环节  教师活动  学生活动  设计意图  导入新课  、出示牛和鹅的图片及资料。  观看图片  导入新课  、出示牛和鹅的图片及资料。  观看图片   本 节 课 通 过 牛 1  本 节 课 通 过 牛 1 牛：体型粗壮，部分公牛头部长一对角。牛能 和鹅的图片资料 牛：体型粗壮，部分公牛头部长一对角。牛能   和鹅的图片资料   帮助人类进行农业生产。  了解资料  导入，激发学生 帮助人类进行农