苏教版七年级语文上册《古代寓言二则》导学案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版七年级语文上册《古代寓言二则》导学案 内容预览：  古代寓言二则  一、学习目标：  1、理解两则寓言所蕴含的道理及其现实意义。  2、掌握重要的词句：履、度、操、反、遂、宁、涉、遽、契、是、惑。"宁信度，无自信也。'"是吾剑之所从坠。'"求剑若此，不亦惑乎？'  3、在理解文意的基础上背诵本文。  二、学习重点：  目标1、2  三、学法指导：  1、本篇课文是我们进入中学所接触到的第一篇文言文，文言文的学习应先从正确、流利地朗读入手。在学习本文之前，请先借助书下解释中出现的注音练习朗读和正确地断句。  2、初中阶段的文言文学习，主要是能疏通文字，理解文章的含义，掌握关键词的意义。书下解释把一些关键的字词解释出来，在老师上本文之前，你一定要把书下解释好好看看，做好预习工作。平时可以自备一本《古汉语常用字字典》帮助学习。  四、学习过程  预习导学  同学们，小时候，你们一定听过许多寓言故事吧。寓言是一种文学体裁，往往在短小的故事里寓寄较深的道理，以进行劝喻或讽刺；常用比喻、象征、夸张、拟人等手法。今天，我们就来一起学习两则古代寓言，探讨一下它们都寓寄着哪些道理？这些道理在今天又有什么现实意义？  请在课前搜集我国古代的寓言故事写在下列的横线上，并选择一两个讲给本学习小组的同学们听听。  正确朗读是学好文言文的前提，让我们来一起来正确地朗读课文吧。在朗读课文之前，请你先认真做以下练习。  1、给下列加点的字注音。  （1）郑人买履（ ） （2）遂（ ）不得履  （3）宁（ ）信度 （ ） （4）遽（ ）契（ ）其舟  （5）先自度（ ）其足 （6）所从坠（ ）  2、用"/'为下列句子正确断句。  （1）楚人有涉江者  （2）其剑自舟中坠于水  （3）从其所契者入水求之  3、以学习小组为单位举行朗读比赛，看一看谁读得最准确、最流利。  在正确朗诵课文之后，我们结合书下解释，学一学本文的许多重点字词及文言常识。  4、填空。  《郑人买履》选自________，韩非，________时期哲学家，________家的主要代表人物。《刻舟求剑》选自________________，这部作品是战国末秦相________组织编写的论文集。  5、解释下列加点的词。  （1）而忘操之 （2）及返  （3）遂不得履 （4）遽契其舟  （5）何不试之以足 （6）其剑自舟中坠于水  6、找出下列句中的通假字并解释。  （1）而置之其坐。 同 ，意思是 。  （2）及反。 同 ，意思是 。  7、区别下列加点词的不同意义。  ① 先自度其足 （ ）  吾忘持度 （ ）  ②先自度其足 （ ）  其剑自舟中坠于水 （ ）  ③至之市 （ ）  而忘操之 （ ）  而置之其坐 （ ）  何不试之以足 （ ）  是吾剑之所从坠 （ ）  从其所契者入水求之（ ）  反归取之 （ ）  ○4其剑自舟中坠于水（ ）  遽契其舟（ ）  8、翻译下列句子。  （1）及反，市罢，遂不得履。  （2）宁信度，无自信也。  （3）是吾剑之所从坠。  （4）求剑若此，不亦惑乎？  9，结合书下解释，理解句子的意思。  学习研讨  （一）导入。  （二）自主学习反馈：展示交流"预习导学'1～8。  （三）合作探究。  1、《郑人买履》中"操' "持' "取'都是"拿' 的意思，你能说出它们之间的意义和用法有什么区别吗？  2、《刻舟求剑》的故事为什么要详写"刻记号'这一细节？  3、这两则寓言故事包含了什么道理？  4、这两则寓言中的"郑人'和"楚人'有什么共同点？你认为现实生活中还有这样的人？  5、这两则寓言有什么现实意义呢？  延伸拓展  1、填上合适的字组成成语。  （ ）人摸象 （ ）人忧天 （ ）人寻味  （ ）人之危 （ ）人相轻 （ ）人师表  （ ）人君子 （ ）人买履 （ ）人深省  （ ）人头地 （ ）人心弦 （ ）人唯亲  （ ）人善任 （ ）人窒息 （ ）人而异