2022年人教部编版《名著导读：《昆虫记》(第一课时)》公开课课件.pptxVIP

环节一：明确方法 阅读语文教材124页的科普作品“读书方法指导〞，圈画关键词。答复下面两个问题： 1. 科普作品有什么特点？ 2. 如何阅读科普作品？1.科普作品有什么特点？普及科学说明复杂、抽象的事理通俗的语言〔核心〕〔写作方法〕科普作品2.如何阅读科普作品？《昆虫记》的版本 选择权威出版社的权威译者版本两版作品：蝉、螳螂、灰蝗虫、绿蝈蝈、大孔雀蝶、小阔条纹蝶、豌豆象、金步甲、蟋蟀、西班牙蜣螂、食粪虫、粪金龟、隧蜂、朗格多克蝎人教社版作品：象态橡栗象、菜豆象、松鼠鳃角金龟、意大利蟋蟀、萤火虫、圣甲虫、米诺多蒂菲、老象虫环节二：明确阅读任务“荒石园〞昆虫云展览 近期，学校初二年级将向中国科学院“科普云平台〞建议，开设“‘荒石园’昆虫云展览〞，以此致敬法布尔精神。请你阅读《昆虫记》整本书后，完成相关任务，为这次展览做准备。“荒石园〞昆虫云展览·任务概览准备任务：展览前言 请你选择一个角度，为“荒石园〞昆虫展写一段前言。所选角度包括：介绍法布尔、介绍荒石园、介绍《昆虫记》。 小提示：阅读《昆虫记》前言、后记、附录等材料，圈画关键词句，完成相关卡片，再根据感兴趣的卡片信息整合前言。〔卡片详见“任务单〞〕任务卡卡片1：法布尔的标签如果给法布尔贴印象标签，你会选哪些词语？(不少于5个）标签1： 标签2： 标签3： 标签4： 标签5： 卡片2：《昆虫记》档案书名： 原著规模： 成书时代与背景： 编排特色： 写作特色： 历来评价（选择印象最深/最难理解/最有启发的一句）： 任务卡卡片4：我的阅读期待（通过阅读以上资料，我决定重点阅读的部分，并简要阐述理由）期待1： 理由： 期待2： 理由： 卡片3：“荒石园”档案名称： 由来： 地理位置： 环境特点： 重要作用： 学生作品卡片1：法布尔的标签如果给法布尔贴印象标签，你会选哪些词语？(不少于5个）标签1：贫困标签2：自学标签3：昆虫学家标签4：诺贝尔文学奖提名标签5：求真精神（其他：情感丰富、热爱昆虫、坚韧……）展览前言 他出身贫苦农民家庭，没有时机接受好的教育，却有时机亲近自然，萌发了对昆虫的热爱，这种热爱一直持续了一生。 他坚持自学，先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语。 他用情深挚，在定居奥朗日期间，次男朱尔去世，他深受打击，身体也大不如前。感染肺炎几乎死去，幸以坚强的意志力渡过难关。第二年他写下了《昆虫记》第一部，献给朱尔。展览前言 他是昆虫学家中的文学家，法国文学界以“昆虫界的维吉尔〞为称号，推荐其为诺贝尔文学奖候选人。 他被法国著名戏剧家埃德蒙·罗斯丹这样评价：“这个大学者像哲学家一般地去思考，像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达。〞 他就是法布尔——法国著名的昆虫学家、文学家。 欢送走近“‘荒石园’昆虫云展览〞，感受真实的法布尔。学生作品卡片2：《昆虫记》档案 书名：《昆虫记》，副标题为“对昆虫本能及其习俗的研究”。 原著规模：全书共十卷，长达四百万字。 成书时代与背景：1879-1909年。除第一卷外，都是在荒石园中完成的。 写作特色：直接在野地里进行实地观察，或将昆虫带回自己家中进行培养研究，并生动详尽地记录这些小生命。细致的观察、形象的描绘，正是《昆虫记》的最大特色。 历来评价（选择印象最深/最难理解/最有启发的一句）： 《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。——巴金（中国作家、翻译家、社会活动家）学生作品卡片3：“荒石园”档案 名称：法布尔取名“阿尔玛斯”，意味“荒地”。 地理位置：塞利尼昂村外 由来：1879年（55岁），法布尔用《昆虫记》第一部版税买下。 环境特点：这是一块荒芜的不毛之地，但却是昆虫钟爱的土地。 重要作用：除了可供家人居住外，那儿还有他的书房、工作室和试验场。就是在这儿，法布尔一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录和科学札记完成了《昆虫记》的后九卷。 其他：如今，这所故居已经成为博物馆，静静地坐落在有着浓郁普罗旺斯风情的植物园中。学生作品卡片4：我的阅读期待 期待1：昆虫知识 理由：有些昆虫虽说是我们天天或经常所见到的，但我们对它们都知之甚少，或全然不知。 期待2：文艺笔调 理由：法布尔竟然被“诺贝尔文学奖”提名，要向“文学家”法布尔学习写作。 期待3：科学方法、科学精神 理由：法布尔的那份坚忍不拔，那份孜孜不倦，那份求实精神，那份不把事情弄个水落石出、明明白白绝不罢休的博物学家的感人至深的科学态度、科学精神令我着迷。任务一：展厅命名 请你通读全书，给书中的昆虫做分类。根据你的分类标准，为昆虫博物馆各“展厅〞命名。 例如：2021时代文艺出版社目录 鞘翅目〔圣甲虫、豌豆象、萤火虫等〕、膜翅目〔