龙泉实验学校黄晓丽草原即景.pptx

会计学;第2页/共31页;第3页/共31页;;;;作者简介;关于草原，你了解多少，能将你搜集的资料与大家交流一下吗？ ; 自由读课文 ，要求正确流利，并勾画出生字新词，读准字音。;袤 穗 梗 桅 黝 骤 驯 逍屿 竭;mào jié gěng wéi 袤 竭 梗 桅 yòu yǔ xùn xiāo 黝 屿 驯 逍;寂静 广袤 草梗 桅杆 肋骨 篝火 伺伏 骤雨 驯顺 黑黝黝 声嘶力竭 影影绰绰 吧嗒吧嗒 逍遥自在 无边无际 千军万马 敬慕之感 一望无际 岛屿 ; 自由结成伙伴，通??阅读去“游览”草原的美景，在美景中细细观赏。; 推荐伙伴逐段朗读全文。 思考：课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？你有怎样的感受？; 1、自由读课文，思考每段写些什么？ 2、勾画出自己喜欢的句子，认真读一读，看看自己读懂了些什么？ 3、再读课文，思考每段之间的联系。;第1段：写塔木钦草原给“我”的第一印象是像大海。 第2段：写草原人在马背上的雄姿让“我”心生敬意。 第3段：介绍塔木钦草原过去为什么被称作“旱海”。 第4-7段：写草原上云彩变幻无穷，骤雨后会出现奇丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。; 默读第1段，勾画出比喻句，体会其作用。;塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨？ ;是怎样的一种景象，让作者有了如此的感慨呢？ ;1、默读第2段，并勾画出比喻句，想一想其作用。 把呼啸的风比作奔腾而至的千军万马，可见风声之大。 2、你跟随作者看到了什么？你有何感想？; 穗头发黄的草上掀起一阵波浪，草梗闪出银白色的光亮。;; 朗读第3段 1、塔木钦草原过去为什么被称作“旱海”？ 2、从这段的描写中，可以体会到塔木钦草原的什么？ 3、找出本段的比喻句，并体会其作用。; 认真读第4-7段两遍，把自己感受最深的地方做上记号。然后找出比喻句，并思考其作用。;1.把云彩比作雄狮，顷刻间变成煤层，可见云彩的变幻无穷，从而形象地写出了塔木钦草原的无常气候。 ;3.从“完整”和“虹的两端跟地面衔接”想到草原上的彩虹形成了一道巨门，美丽无比。 ;5.草原上云彩变幻无穷，骤雨后又出现绮丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。由此让我们了解到塔木钦草原是多么美丽、辽阔呀！ ;小结;同学们，草原真的是美极了、大极了。请同学们想象一下，本文是萧乾爷爷几十年前看到的塔木钦大草原的景象，今天的塔木钦草原又是什么景象呢？请根据你查阅的资料，展开丰富的想象，用精彩的文字描述一下草原的新景象。;谢谢再见;感谢您的观看！