2017春人教版物理八年级下册第八章第三节摩擦力word教案.docx

第三节　摩擦力 ●教学目标： 1．知识与技术： （1）明白摩擦力的存在及对物体运动的作用。 （2）明白决定摩擦力大小的因素。 （3）明白摩擦力的利弊及增大和减小摩擦的方式。 2．进程与方式 （1）观看有关摩擦现象。 （2）经历研究摩擦力的大小与什么因素有关的实验进程。 （3）经历制定打算设计实验的进程，学习操纵变量的方式。 （4）学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一样方式。 3．情感、态度与价值观 通过对摩擦的分析，激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的适应。 ●重点：摩擦力的概念及探讨阻碍（滑动）摩擦力大小的因素。 ●难点：探讨阻碍（滑动）摩擦力大小的因素。 ●教具：木板、物理小车、棉布、手巾、弹簧测力计、刻度尺等 ●教学进程 一．引入新课 日常生活中，自行车在水平道路上滑行时，不管道路何等滑腻，总会慢慢停下，什么缘故？（受地面摩擦力）讨论熟悉：彼此接触的两个物体，当它们做相对运动时，接触面间就产生一种阻碍物体相对运动的力。 二．新课教学 （一）摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。 （二）产生摩擦力的条件：接触、不滑腻、相对运动或具有相对运动的趋势 提问：摩擦力的大小跟什么因素有关呢？ 日常生活中明白：推箱子，箱子越重，用的推力越大。地面越粗糙，用的推力越大，猜想：阻碍摩擦力大小的因素可能有：（1）接触面所受的压力（2）接触面的粗糙程度。（3）接触面面积的大小……可用下面实验验证你的猜想。方式：操纵变量法。原理：二力平稳条件：f＝F（转换法），（三）图甲和图乙实验说明：摩擦力的大小跟压力有关，而且，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。 图甲和图丙实验说明：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。 （四）摩擦的利与弊： 利的方面：例如，鞋（车轮）与地面间的摩擦。　　　　　 弊的方面：例如，机械部件间的摩擦。 （五）增大摩擦的方式： 1．增大压力 2．增加接触面的粗糙程度 （六）、减小摩擦的方式： 1．减小压力。2．加润滑油。3．安装转动轴承（滚代替动）。4．紧缩空气或电磁场使接触面分离（气垫船、磁悬浮列车）。 三．小结。 四．练习：一课一练的练习A 五．作业： P26 第二、3题 【教学跋文】：