八年级上学期语文教学计划.docxVIP

八年级上学期语文教学方案_个人工作方案 制定方案前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进展的,是依据什么来制定这个方案的。这篇关于《八年级上学期语文教学方案》的文章,是为大家汇编的,希望对大家有所帮助!方案  一、班级根本情况分析:  本班共有学生64人。在实施新课改中,教师热心进展语文教学改革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了成功的经历。  然而,部分学生对新教材新教法仍然不能顺应。受应试教育的惯性影响,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改设定的情境,处于无所适从的茫然状态。  二、教学的总要求:  认认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进展教学改革,实施 "自主、合作、探究〞的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。  三、教材分析:  本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,表达了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。  本册共有30篇课文,按主题合成七个单元,每个单元按照主题进展综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在持续的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。  四、教改措施:  1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进展教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。  2、从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,广泛博览参考资料,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。  3、认真抓好听说读写训练,进展口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进展综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。  4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的开展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。  5、搞好第二课堂活动,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读安康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。  6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续开展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础。  7、作文采用全批、抽批、面批,学生互批等方法,快捷、及时反响给学生,及时指导、评价、交流,激发写作动力,同时结合每周推送随笔指导、交流,用最贴近学生生活和学生最容易领受,最容易受感染的学生作品启发,激励学生写作,把作文教学落到实处。  8、指导学生读书和写好读书笔记,每周一节交流随笔和读书笔记课,构成丰富、生动的语文学习过程,防止死读课本和读死书现象。  总之,要对每一位学生做深入了解,做他们的知心朋友,做学生学习的伙伴,真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。  让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美,感受到理性之美、智慧之美,感受到人类心灵的博大与深邃,感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌,而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情,让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待,使他们能以新的眼光审视生活。 方案  八年级语文上册,表达了以人为本的教育观点,充分显示了语文的特性,是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务,全面提高学生的文化修养素质,特制订如下方案。  一、培养目标:  在联系生活的基础上,能有序地全面提高学生的语文素养,增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,开展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯,并努力开辟学生的视野,注重其创新精神的培养,提高文化的档次和审美情趣,培养学生社会主义道德,使之安康的开展并逐步构成健全的人格。  二、能力培养:  通过学习掌握一定的学习方法,养成习惯积累一定的词汇,能把内心的情感、思想,通过语言文字表达出来,学会对生活的观察和分析、表达。  三、教材分析:  八年级上册有六个单元,共30课,其中第一单元是战争题材的作品,使学生了