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幼儿园小班教案《超市购物》含反思 幼儿园小班教案《超市购物》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《超市购物》含反思 幼儿园小班教案《超市购物》含反思 小班教案《超市购物》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿正确判断并找出一模一样的物品，能细致分辨相似图案之间的差异，有兴趣参加数学活动，快来看看幼儿园小班《超市购物》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、能细致分辨相似图案之间的差异。（！！！）（精品教案） 　　2、正确判断并找出一模一样的物品。（！！！）（精品教案） 　　3、有兴趣参加数学活动。（！！！）（精品教案） 　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。（！！！）（精品教案） 　　活动准备： 　　教具：橙边大卡片4张、红边大卡片16张（4组，每组4张）、小猴大卡片1张、磁铁（自备）。（！！！）（精品教案） 　　幼儿材料：lt;超市购物游戏图、lt;购物单卡片。（！！！）（精品教案） 　　活动过程： 　　一、引入活动 　　1、介绍新朋友。 　　师：小朋友，你们看今天有一位客人来这里，它是谁（！！！）（精品教案） 　　2、欢迎新朋友。 　　师：哦！我们对它表示欢迎吧！（师带领幼儿一起鼓掌）（！！！）（精品教案） 　　3、为新朋友起名字。 　　师：（拿起小猴子大卡片遮住脸，声音稍变，模仿小猴子）说：你们好，小朋友！你们认识我吗知道我叫什么名字吗帮我取一个吧（老师挑一个幼儿起的名字运用，如lsquo;花花rsquo;等）（！！！）（精品教案） 　　4、和花花一起去超市购物。（！！！）（精品教案） 　　1）师：花花想去超市买东西，你们去过超市吗（！！！）（精品教案） 　　2）师：今天，我们就带着花花去超市逛一逛，为―家人购买他们想要的物品。（！！！）（精品教案） 　　二、游戏买东西 　　1、为爷爷买毛巾。 　　1）师：请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问爷爷想要买什么（！！！）（精品教案） 　　2）教师引导幼儿观察lt;超市购物游戏图上的4条毛巾。观察四条毛巾哪里―样，哪里不一样（！！！）（精品教案） 　　3）师：爷爷想要买的毛巾是怎样的请幼儿找出。并提问你是怎样找到一模一样的毛巾（！！！）（精品教案） 　　4）师：（同幼儿一起总结）爷爷想要买的是旁边两条蓝色条纹，中间一条橘黄色条纹的毛巾。（！！！）（精品教案） 　　2、为奶奶买鞋子。 　　1）师：请幼儿找到奶奶的lt;购物单卡片，提问奶奶想要买什么（！！！）（精品教案） 　　2）师：lt;超市购物游戏图里购物架上的4双鞋子―样吗仔细观察哪里一样，哪里不一样（！！！）（精品教案） 　　3）师：奶奶想要买的鞋子是怎样的请幼儿找出。并提问你是怎样找到的（！！！）（精品教案） 　　4）师：（同幼儿―起总结）奶奶想要买的鞋子是鞋面淡黄色，鞋面上方的边是红色、下方的边是绿色。（！！！）（精品教案） 　　3、为爸爸买包。 　　1）师：请幼儿找出爸爸的lt;购物单卡片，提问爸爸想要买什么（！！！）（精品教案） 　　2）师：请幼儿直接在lt;超市购物游戏图里找出爸爸想要买的包，并提问你是怎样找到的（！！！）（精品教案） 　　3）师：（同幼儿―起总结）爸爸想要买的包是中间红色的、上下为绿色的。（！！！）（精品教案） 　　4、为妈妈买围裙。 　　1）师：请幼儿找出妈妈的lt;购物单卡片，提问妈妈想要买什么（为幼儿介绍围裙）（！！！）（精品教案） 　　2）师：请幼儿在lt;超市购物游戏图里找出妈妈想要买的围裙，并提问你是怎样找到的（！！！）（精品教案） 　　3）师：（同幼儿―起总结）妈妈想要买的围裙上狗的颜色是脚和耳朵中有一只耳朵是白色的，其它都是黄色的。（！！！）（精品教案） 　　三、集体游戏一样的商品（！！！）（精品教案） 　　1、为老师买毛巾。 　　1）师：小朋友找到了一家人想要买的物品，真棒！现在老师碰到了困难，请你们帮助一下！帮老师找出这条毛巾。（出示任意一条红边毛巾大卡片）（！！！）（精品教案） 　　2）师：请幼儿在lt;超市购物游戏图里找出并说出是用什么方法找到的。（！！！）（精品教案） 　　2、帮助老师找一样的包。（！！！）（精品教案） 　　师：（任意出示一张包的红边大卡片）请幼儿在lt;超市购物游戏图里找出一模一样的并说出寻找的方法。（！！！）（精品教案） 　　3、帮老师找鞋子和围裙。（！！！）（精品教案） 　　师：教师逐一出示鞋和围裙的橙边大卡片和相应的4张红边大卡片，让幼儿分组分别从红边大卡片中找出与橙边大卡片―模―样的鞋和围裙，然后教师与幼儿共同总结：其它三张红边的与橙边大卡片之间都有哪些相同点和不同点。（！！！）（精品教案） 　　四、总结： 　　师：今天你们学会了新本领，帮助大家在超市里找到了与想要买的一模一样的物品，花花和老师都很感谢你们。（！！！）（精品