小学二年级语文上期末试卷分析（附安全培训知识共2篇）.doc

. j#1 . j#1 小学一年级语文第二学期期末试卷分析 利民学校 任丽丽 ? 第一学期期末检测的完毕，从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下： 一、测试成绩分析 ? 本班现有32人，实考32人，及格人数32人，优秀人数32人，及格率100%。本次测试比拟满意，但也有缺乏的地方。 二、试题构造和特点 ? 构造：本试卷分两局部：第一局部为“识字写字局部〞，有六个大题。第一题看拼音写字；第二题 照样子连线，组成词语；第三题形近字比照，组词；第四题选字填空；第五题区分多音字，并组词；第六题用“√〞为加点字选择正确的读音；第二局部为“阅读写话局部〞，有三个大题。第一题根据所学课文内容完成以下填空；第二题阅读答复以下问题；第三题看图写话。 特点：1、突出根底知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大局部来自于课本的原题或课本原题的改造。 2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出根底知识的考察外，还注重设计了考察学生能力的试题。〔1〕考察学生汉语拼读能力与观察能力。〔2〕培养学生 阅读能力和综合运用能力。 3、表达知识综合。第八题用选择正确答案的方法来考察学生综合知识的运用。 三、典型错例分析： 1、第一局部第一题写字不标准，如：“头〞的最后一笔应该是“点〞，好多学生都写成“捺〞； 2、第一局部第二题“连线〞个别同学有漏连现象。 3、第一局部第二题阅读第2小题个别同学找不出写了猫的哪些局部。 四、反思与对策 ?1、注重良好习惯的培养。 从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个根本的素质，它将使学生受益终生。 ?2、加强易错易混淆概念的辨析。 ? 从卷面上看，不管是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强比照练习，让学生在比照中自己辨析、掌握。 ?3、注重 阅读能力和观察能力的培养。 ? 随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。 4、加强学困生的辅导工作。 ? 从本次试卷成绩看，还有一小局部学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这局部学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的开展。从而大面积提高教学质量。 5、在写话方面，坚持每天写话训练，为写作打根底，使学生的写作水平逐步提高。 ? 总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比拟好，学生的根底知识掌握得比拟扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。 四、今后改良教学策略 1、 更加重视书写端正、标准，卷面整洁。 2、 重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。 3、 注重在教学时让学生掌握好根底知识，而不是通过题海战术。 4、 加强阅读训练，提高阅读方法。 5、 重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。 小学校园平安知识培训 主讲人：任永强 在我们学校这个充满温情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外情况普遍吗？它终究是由何原因引起的呢？ 每一学期，都有个别同学在校园内因各种原因受伤。为了了解校园平安意外的有关情况，我在同学们中间进展了一次平安事故调查。调查说明，一局部同学在校园里有磕碰受伤的经历：有的学生由于不小心或其他原因受伤，其中有的由于打闹造成受伤，有的由于课间奔跑而相撞受伤，有的不小心自己跌倒受伤。把这些学生意外受伤的事故搜集整理归类，我发现大多数意外事故是他们自己不小心摔跤或肆意打闹冲撞造成的。 对于同学们来说，大局部时间是在学校度过的。同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。校园生活紧张又快乐。 然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。 一、劳动平安 为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些根本的劳动技能，学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律