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;;;女娲造人:上古时候,有一位女神叫作女娲,孤独地生活在天 地间。经过了千万年的岁月,女娲终于忍受不了这种孤独的痛苦, 决心制造出一种和她一样的生物来陪伴自己。于是,女娲用泥土和 水,照着自己的样子捏了起来,最后终于捏成了一个小小的东西, 模样与自己差不多,也有五官七窍。女娲将这个小东西放在地上, 对着他吹了一口气,小东西居然活了过来,冲着女娲叫“妈妈”。 女娲满心欢喜,把这些小东西叫作“人”。 女娲捏了许多“人”, 后来实在捏不过来了,就用藤蔓沾上泥浆向地上挥洒,点点泥浆变 成一个个小人。女娲创造了人类,被称为人类的始祖——女娲娘娘。;;;;;;读课文第1~2自然段,找出故事中神奇 的地方或触动自己的情节,体会人物形象。;;读下列句子,试着感悟女娲的形象。
自从女娲创造了人类,大地上到处欢声笑语, 人们过着快乐幸福的生活。
(不周山被撞断前)
人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入了
一片混乱和恐怖之中。
(不周山被撞断后);;读课文第3~4自然段,找出故事中神奇 的地方或触动自己的情节,体会人物形象。;;巨大而艰难的工作;;;;;总结一下这一段中你感到神奇的地方?
神奇之处2:女娲用神火炼成的石浆能补好 天,想象神奇。
神奇之处3:斩下大乌龟的四条腿就能撑起 天空,想象神奇。
神奇之处4:用芦苇灰能堵住喷涌洪水的地 缝,想象神奇。;;读课文的第4自然段,发挥想象把女娲从 各地拣来五种颜色石头的过程说清楚。
提示:(1)路途中可能遇到的困难:路途遥 远、洪水肆虐、野兽攻击、集齐四块石头, 还缺一种石头怎么也找不到……
(2)克服困难的方法:日夜寻找、不顾自身 安危,勇杀猛兽,借神力飞跃洪水……;;联系生活实际想一想:在我们的生活中, 有哪些人也像女娲一样,有着无私奉献的精神? 试着写几个。;本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热 中的人们,让人类重新过上幸福的生活而克 服重重困难奋力补天的故事,赞扬了女娲勇 敢顽强、智慧能干、甘于奉献的精神。;;你知道哪些关于奉献的诗句?;
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