人教部编版六年级语文上册《20 青山不老》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

;;;;;;大自然是无私的，给予我们一切，善待大 自然，大自然就会给我们美好的回馈。所以我 们要维护生态平衡，保护好环境，保护好我们 的家园。今天，我们将要认识一位普通的老农， 他用十五年的时间，在贫瘠的晋西北创造了一 个奇迹！让我们走进课文，在《青山不老》中 了解他的故事吧。;晋西北：即山西省西北部，与 内蒙古、陕北风沙区相毗邻，自然 条件恶劣。山西地处沙漠化扩展前 沿，而晋西北土地沙漠化日益严重， 属于沙尘暴高发区，素有“一年一 场风，从春刮到冬，无风三尺土?? 风起土满天”的说法。;梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。 山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中 国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、 《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长， 著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政 论家。其代表作品《没有新闻的角落》、 《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》。;;课文主要内容： 课文给我们讲了一位山野老农，在面对 自然条件的恶劣和生活条件的艰苦时，义无 反顾地投身到植树造林中作中，用十五年的 时间在晋西北创造一片绿洲的故事。;第一部分(1-3);默读课文，思考： 说说文中的老人创造了怎样的奇迹。 老人是在什么样的条件下创造奇迹的？ 在文中找出相关的句子并加以分析。;老人创造的奇迹 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林 带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 “十五年”写出了时间之久，“八条”“七 条”“三千七百亩”写出了绿化面积之大。这些 数字直观地展现了老人为绿化荒山所作出的巨大 贡献。;;;杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。 看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半 截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去 了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。;大环境（自然条件） 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆 虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对 的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直 埋到城头。 大风常来肆虐、干旱、霜冻、沙尘暴。;山西，素有 “一年一场风，从春刮到冬，无风三 尺土，风起土满天。”之说。山西地处沙漠化扩展前沿， 是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今 已被黄沙淹没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多 村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已 成为当地最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西 伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地， 形成强烈的沙尘暴。;干旱;;引用县志有什么作用？ 当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使 倒行，或擎之高二三丈而坠。” 句意：风大的时候，能把牛马等大牲畜吹得向 后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来。 引用县志作为旁证，表明了当地环境的恶劣。;大环境（生活条件） 一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早 晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚 上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。 生活条件简陋，生活艰苦，吃住简单。;读第三自然段：你从哪些词句中感受到老人确 实年岁大了、老了？ 65岁那年，他组织了七位老人开始治理这条沟， 现在已有五人离世。 他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他 栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。 他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。;;①他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生 命的归宿。 面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选 择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知 道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意 将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都 奉献给这青山。;;③他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是 真正与山川共存、与日月同辉了。 “另一种东西”，表面上指的是这片绿洲， 事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造 福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无 限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩 张，而且将随着青山永垂不朽。;;;思考：课文为什么以“青山不老”为题？;;本文记叙了一位山野老农，面对自然条件的 恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地用十五年的 时间在晋西北沙漠，奇迹般地创造了一块绿洲的 感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和 不朽的生命意义。;山林景观;