人教部编版六年级语文上册《19 只有一个地球》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

;;;;;;根据课文填空：;思考2：课文写了关于地球的哪几个方面 的内容？为课文划分层次。;;;;;“艹”横宜长;下部左窄右 宽，“日”稍扁。;;;;;;美丽;;是那样美丽壮观，和蔼可亲。;渺小;;;;;;人类生活所需要的水资源、土地资源、生物 资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡 献的。;思考：说说什么是可再生资源和不可再生资 源。文中提到了哪些可再生资源和不可再生 资源？ 不可再生资源：在相当长时期内不可能 再生的自然资源。课文中：矿产资源。 可再生资源：可保持增长率再生的资源。 课文中：水资源、土地资源、生物资源。;胁。;;;;;;;;;;思考：第4自然段中的“本来”一词可以删 掉吗？为什么？ 不可以。“本来”是“原先、先前”的 意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破 坏，强调了“ 水资源、土地资源、生物资源” 原先的可再生性，突出了现在的不可再生性， 体现了说明文语言的科学性、严谨性。;默读第 5-7 自然段，找出我们不能移 居到别的星球的理由。;有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里 有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我 们不能移居到别的星球上去吗？;科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星 球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星;不错，科学家们提出了许多设想，例如，在 火星或者月球上建造移民基地。;;;思考：宇航员在太空遥望地球时，为什么会发 出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破 碎了”的感叹？;说地球“ 可爱”，是因为地球不仅美丽壮 观，还无私地养育着人类，孕育着万物；说地 球容易“ 破碎”，是因为地球的自然资源十分 有限，如果不加节制地开采和不顾后果地滥用 资源，地球很容易受到破坏，给人类生存带来 严重的威胁。保护地球迫在眉睫，所以宇航员 会发出这样的感叹。;只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无 去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很 难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球， 保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们 的子孙后代吧！;思考问题：课文的前三个部分和最后一个部 分之间的关系是什么？作者是如何得出“保 护地球”这一结论的？;本文从地球“美丽但渺小”“自然资源有 限”“目前人类还无法移居”这三个方面介绍 了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一 个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保 护地球。;;;