西师大版数学五年级下册《第六单元 折线统计图 6.2 复式折线统计图》教学课件.pptxVIP

复式折线统计图 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 折线统计图 课堂练习 情境导入 中国从1984年开始参加夏季奥运会，下面是中国与美国在夏季奥运会中获得金牌数的情况： 年份 （主办城市） 1984 （洛杉矶） 1988 （汉城） 1992 （巴塞罗那） 1996 （亚特兰大） 2000 （悉尼） 2004 （雅典） 2008 （北京） 2012 （伦敦） 美国（枚） 83 36 37 44 40 35 36 46 中国（枚） 15 5 16 26 28 32 51 38 1984—2012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计表 你能用折线统计图把中、美两国这几届金牌数的情况画出来吗？ 探究新知 通过绘制折线统计图，你从中能够知道什么信息? 1984—2012年夏季奥运会中国金牌数统计图 我能够读出中国每届夏季奥运会的金牌数量。 通过绘制的折线统计图，你能从中知道什么信息? 0 30 10 20 40 60 70 80 50 90 23届 24届 25届 26届 27届 28届 29届 金牌数/枚 1984—2012年夏季奥运会美国金牌数统计图 我能够读出美国每届夏季奥运会的金牌数量。 0 30 10 20 40 60 70 80 50 90 23届 24届 25届 26届 27届 28届 29届 金牌数/枚 1984—2012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计图 根据统计图回答问题  （1）中国在（ ）届获得金牌最多，美国在（ ）届获得金牌最多。 （2）中国在（ ）届金牌比美国多。 （3）中国在（ ）届与美国金牌差最大，（ ）届金牌差最近。 23 29 29 23 28 根据统计表回答问题。 （1）两座城市的月平均气温最高在（ ）月。相差（ ）摄氏度。 （2）大约在（ ）月份两座城市的平均气温最接近。 7 ×年昆明和重庆月平均气温统计图 通过折线统计图，能够直观地比较两地气温的高低，以及能够计算差值。 9.8 2 课堂练习 复式条形统计图:可以清楚地看出各种数量的多少,和两数的差。 复式折线统计图:可以清楚地看出各种数量的多少,还可以清楚地看出各种数量的增减情况。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课本： 第100页第3、4题 课后作业 谢 谢 大 家 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。