《声声慢》课件28张 高中语文统编版必修上册第三单元.pptx

一、新课导入 ;问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ---李煜《虞美人》 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——李白 白头搔更短，浑欲不胜簪。--杜甫《春望》（国愁） 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。---李商隐《无题》 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 --岑参《白雪歌送武判官归京》 分别之愁;; 1、知人论世，了解词人的生平及作品风格。 2、解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。 3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。 ;;人生经历：;???、诵读感知 ; 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚（qī）。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急。雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。　　满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘。守着/窗儿，独自/怎生得黑。梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！;二、诵读感知 ;寻寻觅觅;唧唧复唧唧，木兰当户织。 ——《木兰诗》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》;这次第，怎一个愁字了得！;三、合作探究，赏析意象;三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。;雁过也，正伤心，却是旧时相识。;急风;寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急。雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。;四、研读意象，品味愁情 ;四、研读意象，品味愁情 ;梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。;满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘。守着/窗儿，独自/怎生得黑。梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！;五、小结意象，品味愁情;思考：诗人具体愁什么？ （结合意象词人的人生经历）; 这首词是李清照晚年的作品。 建炎三年( 1129)，赵明诚移知湖州(今属浙江)，未赴，驻家池阳，只身驰赴建康，不幸病倒。当李清照从池阳乘舟赶到建康时，赵明诚已经病危，不久死去。她怀着极大的悲痛殓葬了丈夫。 这时金兵又大举南袭，建康形势危急，朝廷官员已开始逃亡。李清照追随着高宗逃难的路线辗转避乱，从越州到明州，经奉化、台州入海，又经温州返回越州。 最后，在绍兴二年(1132),又从越州移居杭州。这期间她不但承受着政治上的压力，而且大量书画、砚墨被盗，孤独一身，各地漂泊，境况极其悲凄。 亡国之恨、流离之痛、丧夫之哀、孀居之苦凝聚心头，无法排遣。这首词便是在这样的背景下写成的。;1103年： 新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。 1127年： 金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。 1129年： 丈夫赴任染病去，时值中年又遗孀。 1131年： 卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。 1132年： 不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。 1155年： 孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。;五、配乐朗读，体味愁情; 古往今来，许多词人都是借助意象传达他们的情感的。抽象的情感通过意象一下子变得具体可感。;谢谢观看