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中班主题活动“小物品 大爱心”义卖教案反思主要包含了设计意
图,活动目标,活动准备,活动要求,活动过程,活动延伸,活动资源
等内容,丰富角色体验,学习买卖,丰富语言表达及社会交往,萌发关
心他人、爱护他人的情感,体验奉献带来的快乐,适合幼儿园老师们上
中班主题活动课, “小物品 大爱心”义卖教案吧。
设计意图:
有一天王九朝带来了家中不玩的废旧玩具, 其他的孩子都当作宝贝
似的玩,针对这一情况我和孩子们一起聊了起来, “你们家的废旧玩具
多吗?你还喜欢玩吗?如果你不想玩了,怎么办呢?”孩子们七嘴八舌
的讨论起来,有的说可以送给好朋友,有的说可以带到教室里和大家分
享,有一个孩子说我们可以卖给其他班级的孩子啊!这个提议立刻引起
了其他孩子的兴趣,接下来孩子们还就怎么卖进行了热烈的讨论。结合
孩子们的兴趣点,我们就生成了“小物品 大爱心”义卖活动,并得到
了家长的热烈拥护。
幼儿园是幼儿学习的小环境,只有和家庭、社会紧密联系在一起,
才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境,此次玩具义卖活动正
是为幼儿搭建起一个教室外的课堂,对幼儿进行一次生动的爱心教育,
在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子, 让这些在爱的环境中成长起来
的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人, 试着用力所能及的方
式去表达自己的关爱,亲身体验奉献和给予的快乐,学习买卖,锻炼孩
子的语言表达及社会交往能力。
活动目标:
1. 丰富角色体验,学习买卖,丰富语言表达及社会交往。
2. 萌发关心他人、爱护他人的情感,体验奉献带来的快乐。
3. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4. 主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1.11 月 28 日,发出活动倡议书。通过微信群、黑板向家长宣传义
卖活动,征求家长意见,并利用孩子放学时间召开家长会,得到了家长
的积极支持。
2.11 月 28— 11 月 30,各班准备义卖物品。 11 月 30 日,幼儿商定
义卖物品价格,并贴好标签,要求价格合理。
3. 各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、导购员、收银员
等。
4. 自制海报、班牌、横幅、爱心款,准备地垫、摄像机等。
活动要求:
1. 中班部分幼儿捐赠物品,带好钱币自主参加义卖活动,邀请家长
同参与义卖活动;全园幼儿可参加中班组的义卖活动;各班家委会成员
协助捐赠义卖活动。
2. 每班设立一个展台 , 并给自己的展台起个名称 : 如“阳光小铺,爱
心义卖”等。
3. 义卖物品要求 :
(1)所有物品要求质量完好,必须保持八成新。
(2) 可以是用过的图书、玩具及多余的小饰品等。
(3) 义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收
后才能进入义卖市场。
(4) 每位幼儿准备 1-2 件义卖物品,义卖物品需经家长同意。
活动过程:
(一)发动宣传,表明意义
向全园家长和孩子发出倡议,让他们了解此次活动的流程及意义。
(二)交流讨论,萌发需求
和幼儿一起商讨活动的细节(卖什么、怎么卖、卖来的钱可以干什
么)。
1.卖什么?
师:“小朋友们,你们想在这次义卖活动时卖什么?如果你来买,
你想买什么?”
2.怎么卖?
师:“小朋友们,你准备怎么卖这些物品?(搭个柜台,摆成地摊,
标上价格,要大声吆喝吸引大家来买,要有导购员、收银员)
3. 卖来的钱可以干什么?
(1)师:“如果我们卖到了很多钱,我们要用这些钱干什么呢?”
(买点好吃的好喝的、买书看、给爸爸妈妈、爷爷奶奶送个礼物、给弟
弟妹妹买礼物。)
(2)师:“除了给自己和家人买礼物,还有哪些人需要我们关心帮
助
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