中职教师个人工作计划5篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 中职教师个人工作计划5篇 中职教师个人工作计划一：中职教师教学工作计划 一、指导思想  抓课改，促创新;抓管理，促质量;抓常规，促规范;抓创建，促提高。  二、工作目标  1、完成校实施性教学计划，保证质量，学生及家长满足率达90%以上;  2、建成1-2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站;  3、建成1个省级示范专业;  4、实施校课程改革，在骨干专业实施项目教学法，启动德育课程、文化课、专业课的课程改革;  5、加强对教师的教学工作检查和教学业务培训;  6、加强对专业部的教学工作的督查和考核，保证教学秩序的正常，不发生重大教学事故;  7、教师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇，其中省级以上不少于10次篇;  8、加强对青年教师的技能培训，努力培育“双师型”教师队伍;  9、强化实践教学的研究与管理，进一步加强校企合作，合理高效的使用试验实习设备。  三、主要措施  1、加大课程改革的力度，加强课程改革的研究  (1)学习省职业学校课程改革行动计划，学习市职业学校课程改革方案;  (2)学习职业学校课程改革的理论和经验;  (3)修订学校课程改革方案;  (4)在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向实施项目教学，在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课改方案，进行课改试点;  (5)请专家做报告、讲座指导课改实践活动;  (6)派人到县外学习培训，借鉴他校的成功的经验，结合我校的实际开展课改实践;  (7)采取边实践、边研究、边推广的方法，稳步推进课改实践工作;  (8)创市课改试验学校。  2、不断提高教学研究管理水平。  (1)组织全校教师专心学习和执行教学管理工作规程;  (2)完善本部门内部的管理，发挥对专业部的指导、协调、服务职能;  (3)按省专业现代化建设试点的要求，加强学校各个专业的现代化建设，注意新专业的开发;  (4)依据各专业发展的需要，重新修订实施性教学计划;  (5)进一步加强课程的建设和管理;  (6)依据专业发展方向的需要，进一步加强教材建设;  (7)指导各专业部对教师进行过程考核;  (8)加强对课堂教学、技能教学的研究和指导，在质量、效率、效益上下工夫;  (9)加强学科建设，培育一支有一定专业水平、有一定的管理能力和科研水平的教研组长队伍;  (10)高质量完成电子类省示范专业验收的教学资料的收集整理工作;  (11)对照技能加工中心、技能鉴定的创建要求排找差距，积极做好申报各项工作;  (12)加强对口单招的校际之间的交流，关注省厅单招政策的变化，适时调整教学活动;  (13)指导单招教学过程管理，提高其质量、竞争力、生命力;  (14)做好单招班的分流工作;  (15)专心做好教师工作量的审核工作;  (16)专心做好学生成果的评定工作;  (17)指导专业部做好教师的测评工作。  3、切实加强师资队伍建设  (1)按学校师资队伍建设的规划，制定本学期的教师培训计划、学习计划，完成县教师培训任务;  (2)指定校各学科首席教师、骨干教师、教坛新秀、教学能手、学科带头人评选方法;  (3)开展好具有针对性和实效性校级培训;  (4)开展示范课、研讨课、汇报课教学活动;  (5)组织优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、最佳技能课设计等评比活动;  (6)组织专业课教师技能比武活动;  (7)加大对青年教师的培育力度，专心实施青年教师“135培育工程”，落实师徒结对有目标地开展“传”、“帮”、“带”活动。  4、稳步推进教科研工作  (1)细心组织六个市级课题的研究工作;  (2)争取申报1个省级课题;  (3)建立一支教科研队伍;  (4)完成学校的竞赛、论文等教科研任务;  (5)每学期组织教师结合自身工作撰写两篇论文;  (6)建立教管部、教研组、备课组三级教研组织网络;  (7)细心组织教研活动，修订优秀教研组评比方法并组织实施;  5、切实加强学校的体卫艺工作  (1)按课程设置的规定开设好体育、健康、艺术和劳动、心理等课程;  (2)细心设计支配好周末活动和社团活动;  (3)经常性地抓好足球队、田径队的训练，创造性地开发体