关于幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案【三篇】.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 关于幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案【三篇】 【篇1】幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案 　　教学目标：  　　学问目标：让同学理解叙事歌曲及其特点;并能完整唱歌歌曲。  　　力量目标：能将力度、速度、情感的变化体现在乐曲的唱歌过程中，并能依据故事情节，实现音美的完善结合。提高自己的艺术素养。  　　情感目标：通过完善歌曲，对同学进行爱国和喜爱生活的思想训练。  　　教学重难点：  　　将力度、速度的变化体现在乐曲中，将情感融于乐曲，全身心投入感受乐曲。  　　教学过程：  　　一、谈话引入，将同学带入情境  　　1、同学们，老师今日想用一种特别的方法给你们讲一个故事，情愿听吗?  　　2、结合图片，听录音，引导同学归纳叙事歌曲及其特点。  　　二、对比教学，突出重点，解决难点  　　1、弹奏两首对比曲：第一首哼唱以突出旋律;其次首突出节奏。  　　2、节奏练习：首先老师范打节奏，接着让同学依据节奏说故事。  　　三、强化重点，学唱歌曲，完善歌曲  　　1、口琴吹奏旋律，要求同学猜一猜是哪一首歌曲。  　　2、出示歌曲题目。  　　3、结合歌词复习第一课时，巩固段落间力度、速度、情感的变化。  　　4、视唱乐谱：首先老师教唱同学，再由同学律动一遍。  　　5、完善歌曲：分领唱和齐唱带有表演性唱歌。  　　四、课堂拓展  　　将情节画成连环画，让同学自己上黑板依据自己的理解完善画面。同时对同学进行喜爱祖国，喜爱生活的训练，是全课的一个升华。  　　教学反思：  　　课堂中同学对难点的突破不到位，他们的律动没能很好的体现出力度与速度的变化。但是我能感受到同学尽力去做，只是由于他们的水平有限。我也不过与强求，但同学能从观赏过程中感受出来大事的每一个环节，我已经倍感欣慰。从同学的表情上，我能感受到他们因歌曲而情感随此起伏，有的眼圈微红，说明他们是真正领悟了歌曲的内涵。所以说，一堂观赏课同学能感悟到，就是胜利的。 【篇2】幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案 　　中二班下学期第八周红色文化  　　活动内容：《一封鸡毛信》  　　活动目标：  　　1．了解鸡毛信的由来。  　　2．启发幼儿学习海娃的聪慧机灵和英勇。  　　3．初步了解抗日战斗故事背景，能够正确熟悉历史。  　　活动预备：  　　1.一个信封，上面粘了三根鸡毛。  　　2.鸡毛信故事PPT课件。  　　活动过程:  　　一、导入：  　　出示自制鸡毛信。  　　老师：小伴侣们，谁知道老师手里拿的是什么？有的小伴侣说对了，这是鸡毛信。大家知道为什么信封上面要粘着鸡毛吗？原来啊，在抗日战斗时期，传递信息的通讯员就用粘鸡毛的方法来显示信息的重要和紧急程度，上面的鸡毛越多，说明信息越重要越紧急。老师手里这封信上面有三根鸡毛呢，说明这是最紧急的信了。今日老师就给大家讲一个海娃送鸡毛信的故事。  　　二、活动绽开：  　　1．简洁介绍故事背景。  　　这个故事跟之前讲的二小放牛发生的时期一样，同样是在抗日战斗时期，也同样是个小英雄的故事，这个小英雄叫海娃，这次他不是放牛娃，二是一个放羊娃。  　　2.老师边播放教学PPT边具体叙述鸡毛信的故事。  　　3.老师：小伴侣们，海娃送鸡毛信的故事讲完了，你们觉得海娃厉害吗？我们可以学习他什么？  　　启发孩子讲出学习海娃的聪慧、机灵、英勇、不怕敌人。  　　三、结束  　　海娃光荣地完成了任务，成了人民的小英雄。我们小伴侣是不是很佩服他呀？那我们大家都向他学习好不好呀？好的，这次的红色故事就讲到这里吧。  　　2021.4.23 【篇3】幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案 　　教学目标：  　　1．自主熟悉10个生字，会写8个字。  　　2．正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  　　3．了解课文内容，学习王二小机灵英勇地和敌人作斗争的精神。  　　教学重难点：  　　1．熟悉10个生字，会写8个字。  　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，学习王二小机灵英勇地和敌人作斗争的精神。  　　重难点突破法：朗读法争论法  　　力量训练点：训练同学的朗读力量、扮演力量  　　美育渗透点：学习王二小机灵英勇地和敌人作斗争的精神。  　　拓展：扮演课本剧  　　课时布置：两课时  　　教学预备：生字卡片、课件  　　教学过程：  　　第一课时  　　一、导入：  　　通过查资料或请教他人，你了解哪些小英雄？有很多小英雄都聪慧机灵，勇敢无畏，为了祖国和人民的利益，不怕危急，不