2012中考物理专题复习压强与浮力复习指导汇总.doc

2012 中考物理专题复习 -- 压强与浮力 复习指导 （一）固体的压力和压强 1、压力： ⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵压力并不都是由重力引起的， 通常把物体放在桌面上时， 如果物体不受其他力， 则压力 F = 物体的重力 G ⑶固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为 G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 F F F F F G G F+G G –F F-G F 2、研究影响压力作用效果因素的实验：课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力 作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次 实验结论是： 压力的作用效果与压力和受力面积有关。 本实验研究问题时， 采用了控制变量法。和 对比法 3、压强： ⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是： p：帕斯卡（ Pa）； F：牛顿（ N） S：米 ２ （ m2）。 A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力 F（一般 F=G=mg）和受力面积 S（受力面积要 注意两物体的接触部分） 。 B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强 p= ρgh ⑷压强单位 Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０ . ５ Pa 。成人站立时对地面的 压强约为：１ . ５× 104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为： . ５× 104N ⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、 坦克安装履带、 书包带较宽等。 也可通过减小受力面积的方法来增大压强如： 缝一针做得很 细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题  ： 处理时 ：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力  F=G容+G液）， 后确定压强（一般常用公式  p= F/S  ）。 二、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律： ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式： ⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。 ⑵推导过程：（结合课本） 液柱体积 V=Sh ；质量 m=ρ V=ρSh 液片受到的压力： F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强： p= F/S= ρgh ⑶液体压强公式 p=ρgh 说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为： p： Pa； g： N/kg ； h： m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 D、液体压强与深度关系图象： p 5、计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：㈠首先确定压强 p=ρ gh；㈡其次确定压力 F=pS h 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求 F 用 p=F/S 压力：①作图法 ②对直柱形容器 F=G 6、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 三、大气压 1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有 p0 表示。 说明： “大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部 分气体压强。高压锅外称大气压。 2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。 3、大气压的存在——实验证明： 历史上著名的实验——马德堡半球实验。 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：托里拆利实验。 实验过程：在长约 1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后， 管内水银面下降一些就不在下降， 这时管内外水银面的高度差约为 760mm。 原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压 =水银柱产生的压强。 结论：大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.01× 105Pa( 其值随着外界大气压的变化而变化) 说明： 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏