六年级上册科学教案4.19美丽星空丨冀教版.doc

六年级上册科学教课方案-4.19漂亮的星空丨冀教版 六年级上册科学教课方案-4.19漂亮的星空丨冀教版 PAGE / NUMPAGES 六年级上册科学教课方案-4.19漂亮的星空丨冀教版 《漂亮的星空》教课方案 一、教材剖析： 本单元从认识太阳系的构造开始，分别研究了地球与太阳的关系、地球与月球的关系，以及常有的一些星座。学习本单元的目的是经过研究相关太阳系的一些简单问题，产生研究宇宙的好奇心。而察看星空则进一步培育学生坚持长久察看和研究的能力，以及培育学生优秀的察看习惯和研究宇宙奇妙的兴趣，并能用所学的四时星座的知识解说一年的四时变化以及以及地球自转、公转现象，进而更为深刻地理解地球与宇宙之间的关系。该课共两课时，本教课方案是第一课时内容，目的是在学生已有生活经验的基础上，引领学生科学地察看星空，初步认识天文学家研究星空的基本方法，培育学生不迷信、崇尚科学的态度和精神。 二、教课目的 科学研究目标：能从多种门路收集相关星座的信息量。 感情态度与价值观目标： 1 能向其余同学介绍自己知道的认识星座的知识。 2 能 长久察看某一星座的变化。 科学知识目标： 1 能用自己的话说明什么是星座。 2 能说出两种以上四时典型的星座或恒星的名称。 STSE 目标：能领会到利用天文馆或一些仪器和设施能获取更多相关星空的信息 量。 教课要点、难点：指导学生查阅资料、获取星座方面的知识。 教课器具：多媒体课件 地球仪 课前活动：同学们，课前我们先做个小游戏吧：听清口令再行动。请把凳子放 在你起立回答下列问题时不发出声音的地点，开始调整凳子。 （起立 坐下 在游戏过 程中出现错误的同学请自觉停止游戏监察其余同学的活动状况，这是一种诚信， 能做到吗？）经过活动你有何想法？仔细聆听你会有更大的收获。 准备好了吗？ 让我们共同走入科学讲堂研究科学神奇吧！上课！ 三、教课过程 激趣导入 师：同学们，当夜幕降临，我们仰头仰望浩大的夜空，谁出此刻你的视野里？生：星星、月亮。 师：让我们跟从科学家一起走入星空，请看大屏幕（课件：播放旋涡星系、星云和星团，并配有令人心驰神往的背景音乐） 师：面对这样的星空，你又有何感觉？ 生：漂亮、神奇、浩大 师：想更多认识星空吗？ 生：想。 今日，就让我们共同走进漂亮的星空。 （教师板书： 19 漂亮的星空）二、合作研究 1）认识北斗星和北极星教师出示课件北斗七星。 师：同学们，看！这是什么星？生:北斗七星。 师:这三颗星是北斗七星勺柄。这四颗星是北斗七星的勺体，民间又称他为魁。找到了北斗七星我们很简单就能够找到经常为我们引导方向的北极星。请看大屏幕（一边演示一边解说） （2）认识星座 1 北斗七星与北极星属于不一样的星座。 北斗七星属于大熊座， 在大熊座的尾 部，大熊座共 18 颗星构成。北极星在小熊座中，尾尖最亮的，小熊 师：这是什么星座？（板书：大熊座）大熊座有多少颗恒星构成？ 18 颗 北斗七星在大熊座的什么地点？尾部。找到了北斗七星我们也就找到了什么星 座？ 师：这又是什么星座？（板书：小熊星座）小熊座有多少颗恒星构成？ 8 颗。北 极星在小熊座的什么地点？尾尖。找到了北极星我们就找到了什么星座？ 除了大熊座、小熊座还有哪些常有的星座呢？课前请同学们收集常有星座的资 料，我们来沟通一下吧。 课件：共三个，学生说到哪个就点击哪个。 狮子座 ：9 颗星 这是春天里典型的星座，依据星座中星星摆列的样子找寻狮 子座。 猎户座： 9 颗星 这是冬天的一个典型星座。 人们把它想象为一个威严的猎人。 在明朗的夜晚，站在空阔的地面上，面向南方，会看到有四颗星构成一个不规则的四边形，这四颗星分别在猎人的肩膀、腿上、脚上，在四边形的里面，即腰带部位有三颗并列的星。这七颗星是辨识猎户座的标记。有句农谚：三星正南，就要过年。指的就是猎户座。 仙后座： 5 颗星 星座中的五颗星构成 W 形或 M 形。也能够利用它找寻北极星。方法是：把两边的各两颗星连结起来并延伸，订交于一点，再把这一点和 中间的星连结起来并延伸，北极星就在这条延伸线上。 经过方才的学习与沟通我们认识了大熊座、小熊座、狮子座、猎户座和仙后座。谁能用自己的话说一说什么是星座？ 课件：星座的定义 师：为了方便国际沟通， 国际天文学结合会于 1928 年星星依据天上的经线和纬 线分为 88 个星座。中国有十二生肖，外国有十二星座，都有哪些星座呢？谁来 说一说？（课件：十二星座） 3）分组议论 猜想考证课件：四个设想 在不一样半球观察到的星座能否同样？ 师：利用地球仪解说或许出示南北半球星空图。 （课件） 在同一半球观察同一星座，不一样季节星座地点能否发生改变？师：北斗七星四时图（课件） 在同一半球不一样季节观察到的星座能否同样？师：四时星座图或许模拟星空（课件） 一