小学生小升初作文.doc

小学生小升初作文 一、作文题材应贴近学生生活。 1.引导学生热爱生活，表达真情实感，真正做到说真话、说实话、说心里话，不说假话、不说空话，不说套话。 2.生活是创作的源泉，对于小学生来说，他们缺乏的不是具体的生活经验，而是缺乏对生活的观察与自我思考。 3.强调“自我与成长”、“素质与情感”、“交往与生活”、“想象与创新”。 二、根据教学大纲的要求，评卷老师从下面10个方面对小升初作文进行评分。 1. 思想健康。 2. 中心明确。 3. 内容具体。 4. 条理清楚。 5. 详略得当。 6. 语句通顺。 7. 结构完整。 8. 情感真挚。 9. 富于创新。 10. 切合题意。 三、审题、立意、选材 1. 审题。 审题就是分析题目，弄清题目的含义、范围和要求，以及确定写作的体裁。 2. 立意。 立意就是确定文章的中心思想。 3. 选材。 ①要围绕主题中心，与中心无关的内容不要写。 ②要真实，不能任意夸张、胡编乱造。 ③要新颖、要典型，选择能反映人或事物的个性特点，不落俗套。 四、命题形式。 1. 全命题作文。 写这类作文时要注意： ①仔细审题，抓住“题眼”。作文题目中的形容词、动词多为题眼。 ②辨别文体（文章体裁）。 ③谨慎选材，所选材料要紧扣题目要求。 2. 半命题作文。 ①在补充题目前，应先根据已知要求确定写作的体裁以及主题，注意确定的主题要是自己所熟悉的。 ②根据主题来补充题目，补充后的题目要完整、通顺。 3. 自命题作文。 ①力争做到拟定的题目准确、新颖、凝练、有创意。 ②写作前要仔细审读提示语，抓住其中的关键词。 五、小升初常见写作类型。 1. 记实作文。 ①写人作文。 ②记事作文。 ③写景作文。 ④状物作文。 2. 话题作文。 话题，即谈话的中心。 话题作文：围绕某话题写出的作文，是一种写作范围相对较宽，能启发思维、激活想象、写作自由的作文形式。 2.1如何写好话题作文。 2.1.1选定文体（文章体裁）。 话题作文往往不限文体，即同样一个话题，可以写成记叙文、童话等。※但要注意，文体不限不等于随意选取，要根据题目来选定文体。 2.1.2化大为小。 举个例子：习作要求以“情”为话题写一篇文章，那我们就可以缩小范围，可以是“亲情”、“友情”、“爱国情”等。 2.1.3拟个好题，适当张扬个性。 习作标题以及文章内容要有自己的特点、自己的见解，不能人云亦云。 3. 材料作文。 材料作文：根据提供的材料来写作。 材料作文的种类：扩写、缩写、改写和续写。 3.1扩写：把篇幅较短、内容抽象概括的片段或文章，扩展为篇幅较长、内容详尽的文章。 3.2缩写：把文字较多、内容复杂的文章压缩成篇幅简短、情节简单的文章。 3.3改写：在原文的基础上进行再创作。 3.3.1※注意：改写的内容必须忠于原作的中心思想，还要注意形象性，不能改变原文的主题思想和主要人物。 3.3.2改写包括人称改写和表达改换。 3.4续写：在给定的材料片段、开头或整个文章的基础上再写一个续篇。 4. 想象作文。 想象作文：运用丰富的想象力和联想，根据一定的提示或要求完成的现实中还不存在的、自己没有经历过的或表明自己某种愿望、理想的具备超前意识的一种作文。 5. 应用文。 ①日记。 ②书信。 ③通知。 ④启事。 ⑤留言条。 ⑥请假条。 ⑦读书笔记。 读书笔记一般分为四大类： ①.1摘要式：将文章中或者书中一些重要观点、精辟语句、有用数据和材料摘抄下来。 ②.2评注式：要写出自己对摘抄内容的看法和评价。 ③.3读后感（心得式）：在读文章或读书后写出的自己的认识、感想、体会和启发。 ④.4提纲式：用简洁的语言概括文章各个段落或书各个部分的内容，以提纲的形式展示全文的大概内容。