《散步》优秀课件.ppt

家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。 家，还需要我们相互关爱、理解、包容，才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的港湾。? 第一页，编辑于星期二：十七点 五十八分。 散 步 莫怀戚 第二页，编辑于星期二：十七点 五十八分。 作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。 第三页，编辑于星期二：十七点 五十八分。 读一读 嫩芽 霎时 拆散 委屈 分歧 熬过 水波粼粼 nèn shà chāi qū qí áo lín 第四页，编辑于星期二：十七点 五十八分。 信服： 分歧： 各得其所： 委屈: 相信并佩服。 （意见、思想）不一致，有差别。 每一个人或事物都得到合适的 安顿。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。 释词: 第五页，编辑于星期二：十七点 五十八分。 记叙文六要素 时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果 作用: 第一要素是时间，年，月，日，时写清楚. 第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。 第三要素是人物，写事情里的人物。 第四要素是起因，为何发生这件事。 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 第六要素是结果，交代好结局。 第六页，编辑于星期二：十七点 五十八分。 内容抢答： 课文主要讲了一件什么事？ 时间： 地点： 人物： 事件的起因： 　　　经过： 　　　结果： 初春 田野 我，我的母亲，我的妻子和儿子 　发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路 　我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路 　我们一家人向前走去，其乐融融。 第七页，编辑于星期二：十七点 五十八分。 (1)散步过程中出现了怎样的分歧？为什么会有这样的分歧？ 母亲：走大路——大路平顺 儿子：走小路——小路有意思 (2)后来是怎样解决这个分歧的 ？ 我决定委屈儿子，但母亲变了主意，最后我背起母亲，妻子背起儿子，一家人在田野散步。 （3）从这个故事中，你感觉这是一个怎样的家庭？ 温馨、和睦、甜蜜、幸福 重点感知： 第八页，编辑于星期二：十七点 五十八分。 通读课文，体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？ “我” 母亲 儿子 妻子 孝顺、沉稳 和蔼慈爱、 善解人意 聪明、活泼、 乖巧 贤惠、温柔 品读人物： 第九页，编辑于星期二：十七点 五十八分。 品味语言: 《散步》语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。 请自主寻找文中你喜欢的句子，进行品读、赏析。 第十页，编辑于星期二：十七点 五十八分。 景物描写 　 （2）景物描写有什么作用呢？ 第4段： 第7段： 田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘 第4段： （1）文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 表现了春天蓬勃的生机,暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力. 第7段： 烘托了散步的温馨和快乐 第十一页，编辑于星期二：十七点 五十八分。 * *