做文明少年,我能行!中队会设计.docx

做文明少年,我能行!中队会设计 做文明少年,我能行!中队会设计 PAGE / NUMPAGES 做文明少年,我能行!中队会设计 做文明少年，我能行！中队会设计 做文明少年，我能行！ 意义目的： 从小养成良好的行为习惯对新一代的小公民来说是非常必 要的。本次召开队会主要是通过儿歌、 歌舞的艺术活动形式，使学生知道应该怎样讲文明，懂礼貌及尊重别人，讲究语言 美、行为美，学会自我教育自己。 组织者：中队辅导员 活动时间：十一月中旬 活动地点：阶梯教室 参加人员：全中队队员、邀请各位教师 活动准备：（ 1）准备《学习雷锋好榜样》 《种太阳》的磁带。 （２）排练节目 ,准备服装、道具。 活动程序：（队会仪式略） 中队长讲话： 讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德，它是我们每个少先队员应该做做的。所以我们认为从现在起就应该开始为自己储蓄文明，从小养成良好的行为习惯，帮助那些需要帮助的人。如：扶老人、给抱小孩的阿姨让座等等。本学期， 我们学校正在开展 “做文明少年，我能行 ”的活动，我们要响应学校的号召，争取通过这次活动使自己在各个方面有所提高，有所进步，同学们，你们说，好吗？ 第1页 /共11页 （活动开始） 主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。 主持人： 我们高举着队旗， 唱着队歌， 从小讲文明， 懂礼貌。主持人：对，在我们身边有许多讲文明、懂礼貌的同学。李小明，就是我们其中的一位。 主持人：不过，他原来可不是这样子的，在他的身上集中许多队员的缺点。你们看！ 小明：大家都说我没有礼貌，不讲文明。我心里很难过，其实我也想改，可我总是控制不了自己。总好像有许多很坏很坏的 “影子 ”在和我作对。瞧，他们又来了。 影子们上场： 四个人同时上场边走边唱： “我们是影子， 我们是影子，专门去捣蛋，专门去破坏。 ” 我们是李小明的影子，时时处处在他的身边，帮助他养成不好的习惯。我们专门和老师、同学们作对。 影子 1：我叫 “小捣蛋 ”，在李小明上课专心听讲时，跑出来把他的思路带走，使他不能认真听讲。 影子 2：我叫 “小淘气 ”，经常使李小明破坏公物，不讲卫生，随地乱扔垃圾，班级好多次没有评上红旗班，就是因为我搞得破坏，嘻嘻。 影子 3：我叫 “小懒惰 ”，不写作业，课堂上也不发言，天天想着如何玩。 第2页 /共11页 影子 4：喂，你们在看我吗？我叫 “没礼貌 ”，见到老师不问好，见到长辈不说话。还经常与同学打架。看，我的拳头多厉害。 “小淘气 ”：我最近发现剪纸很有趣。 我上课也剪， 下课也剪，剪得满地都是纸。哈哈哈！ （蹲在地上，躲起来）李小明：我让他们白扫地，评不上卫生红旗班。 劳动委员（很生气的样子） ：李小明，快把地上的纸捡起来。值日生：对，不要随地乱扔纸。这样会影响我们班的卫生评比的。 “小明 ”（作鬼脸）：不捡，不捡，就不捡。谁也拿我没办法！ （小明跑开了） 劳动委员：唉，真没办法。他总是这样不讲卫生。 （把地上 的纸捡起来，摇摇头走开了）下场 李小明上场了：队员们，你们一定又会批评我了，其实我也不想这样，可是我真得控制不了自己。（铃声一响）老师、影子上场： 老师：请大家坐好，上课之前我要检查一下昨天我留的背古诗作业。李小明请你来背诵一下。 李小明：（抓耳挠腮）我昨天忘记背了（低着头） 。“小懒惰 ”：你当然忘记背了，（指着李小明） 昨天爸爸和妈妈值班，把你自己留在家里，你连作业都没写，古诗也没背。 （很夸张的表情）看了三个小时的电视，打了二个小时的游 第3页 /共11页 戏。 老师：李小明，太不象话了，又不完成作业，下课了我要找你谈话。请坐。 时间转眼过了十分钟。 “小捣蛋 ”：（伸个懒腰）唉呀，累死我了，昨天我朝同桌借了一本《哪吒传奇》那里的情节太吸引人了，我要看一看。 李小明：不能看，上课要注意听讲，这样才能学到知识。“小捣蛋 ”（对了李小明说） ：嗨，那些东西， 我早就会了，《哪吒传奇》才有意思呢！哪吒被老龙王冤枉偷了龙珠，情节很精彩，好玩着呢，我要翻一翻书。 （表演） 李小明： 哇！真是太有意思了， 比老师讲课有意思多了。 （小捣蛋和小明手拉手跳起来，之后马上回到座位上）我看课外 书，语文课也看，数学课也看，不听课，也不发言。 李小明（很苦恼的样子） ：队员们，你们说，我天天被这几 个坏 “影子 ”缠着， 很苦恼， 本来想要改正缺点， 却力不从心。 你们帮帮我吧。 明理篇 主持人：对，我们要成立一个互助小组，帮助像李小明这样 的队员。你们说好吗？ 队员们齐：好。 队员 1：首先，我们要告诉他讲文明，懂礼貌的重要性。看，黑猫警长来了。 第4页 /共11页 黑猫警长上场： 队员们， 你们好。 我是黑猫警长。 今天我就来给大家讲一讲，从小养成良好的行为习惯的重要性。队员们，你们很小，如果从