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(八年级历史教案)朋友遍天下教案 (八年级历史教案)朋友遍天下教案 (八年级历史教案)朋友遍天下教案 朋友遍天下教课设计 八年级历史教课设计 教课目的 基础知识 了 解 新中外国交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献； 中美关系改良、中外国交事业重要发展的过程及其原由和表现 掌 握 独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则； “求同存异 ”目标；周恩来作 为新中外国交家的风采和贡献；尼克松访华和《中美联合公报》、 中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国包办亚太经合组织会议 能力训练过程方法 识图解图归纳表达 指引学生利用教材所给的四幅插图，说明新中国踊跃主动的外交态度，独立自主的外交思想和周恩来在建国早期的外交活动 对照鉴识 新中国和平独立外交与旧中国辱没外交之别 议论探究 周恩来为何能够改变万隆会议的航向 感情态度价 值 观 爱国爱党感情升华 新中国在国际上确定起独立自主形象， 是中国共产党人与帝国主义的干预损坏进行了复杂斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡心胸；上个世纪 70 年月，出现了很多国家争取与我国建交的高潮，证明美国原来 “截止中国 ”而 进行外交封闭的僵局已被打破，我外国交出现新场面，值得炎黄后代引认为荣 注意涵养 周恩来作为新中外国交家，拥有文雅的风采，因此能够为国家博得荣誉、为世界和平作出贡献。他的个人涵养值得我们仰慕和学习；中国包办亚太经合组织会议，加入 WTO 等外交成就，直接推进了我国现代化建设和一致大业的进展，同时也有益于保护世界和平 教课要点 和平共处五项原则的形成；万隆会议； 我国在联合国合法席位的恢复，中美建交 教课难点 中美关系的演变，中国独立的、不缔盟的、全方向的和平外交政策 教课思路 本课教课有两条主线，一条是和平共处五项原则，一条是周恩来列席万隆会议，最后这两条线索合二为一，二者都为我外国交获得了重要成就，为我国博得了优秀的外面环境，建立了崭新的国际形象。 教课手段 ：多媒体课件 课时 ： 1 课时 课型 ：新讲课 教具： 多媒体课件 教课过程 导入新课 组织学生回首前一学期的有关知识： 中国是如何逐渐堕入半殖民地半封建社会深渊的？（遭到外来侵略，腐败的满清政府无力反击，被动外交，签订了《南京合约》、《天津合约》、《北京合约》、《马关合约》、《辛丑合约》等一系列不一样等合约，不停地丧权辱国。） 承前启后，教师讲解： 公民党统治期间，所面对的 “弱国无外交 ”场面仍旧十分难堪。新中国成立此后，如安在外交上确定独立自主的形象？请大家看书。（安排学生先阅读全文，作念书标志；而后探究、沟通、议论、练习） [ 资料剖析 ] （资料一） 中华人民共和外国交政策的原则，为保障本国独立，自由和国土主权的完好，拥戴国际的长久和各国人民的友善合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。 （资料二）毛泽东在新中国成立的那天，就向全球宣布： “本政府为代表中华人民共和国全国人民的独一合法政府， 凡愿恪守同等互利及相互尊敬国土 主权等项原则的任何外国政府，本政府愿与之成立外交关系。 ” ① 从这两则资猜中能够看出新中国成立后我们采纳了什么样的外交政策？ ② 在这个外交政策下，我国的外交获得了哪些成绩？ 和平共处五项原则的提出与万隆会议 1. 这些原则是在什么状况下提出来的？ A. 新中国刚成即刻，推行什么样的外交政策？（独立自主） B. 第一与中国建交的是哪个国家？（苏联） C. 当时美国如安在外交上应付中国？（采纳仇视态度，推行外交孤立政策） 教师指出 ：当时苏联是社会主义国家的代表，因此对愿意走社会主义道路的新中国采纳了果断支持的政策。而美国倒是主要的资本主义国家，与社会主义处于敌对状态之下，因此要孤立和封闭新中国。为了打破这类封闭，新中国 的创造者们进行了卓有收效的外交活动，终于翻开了场面。 增补资料 “亚非绝大部分国家和人民，自近代起都曾遇到，而且此刻仍旧受着殖民主义所造成的灾害和难过。这是我们大家都认可的。从排除殖民主义难过和灾害中找共同基础，我们就很简单相互认识和尊敬、相互怜悯和支持，而不是相互有里疑虑和惧怕、相互排挤和对峙。 ” “我们的会议应当是求同存异。会议应将这些共同梦想和要求一定下来。这是我们中间的主要问题。 ” ——周恩来在亚非会议上的发言 1 2 、和平共处五项原则的详细内容是什么？（相互尊敬国土主权、各不相犯、 互不干预内政、同等互惠、和平共处） 3 、这些原则的意义怎么样？（在国际上产生深远影响，此刻已经成为办理国 与国之间关系 的基本准则。） 4 、此次会议的主题是什么？ （议论共同关怀的国际问题和亚非国家发展问题。 ） 5 、在此次会议上 碰到了什么困难？（此次会议的参加者是亚非独立国家的领袖，都反对殖民主义的侵略，但因各国社会制度不一样，也存在着很