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(八年级历史教案)侵略与反抗教案4 (八年级历史教案)侵略与反抗教案4 (八年级历史教案)侵略与反抗教案4 侵略与抗争教课设计 4 八年级历史教课设计 活动目标 : 1、经过收集、选择、整理近代帝国主义侵华和中国人民反侵略斗争的图片、实物、史料 ,培育学生想象思想和剖析、比较、概括能力。 2、经过模拟时势报导 ,加深对中国近代辱没史、抗争史的认识 ,培育学生运用 历史知识表述历史问题的能力 , 3、经过对时势报导的沟通、展现、评选 ,培育学生的合作精神和竞争意识。 4、经过撰写事实报导的全过程 ,培育学生感悟历史 ,加强爱国主义的感情。 活动要点及办理方法 : 掌握鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的基本史实 ,认识侵略者的实质。经过邓世昌等爱国将领的英豪事迹 ,加强学生的爱国主义的感情。使学生建立起勤劳学习 ,报效祖国的信心。 活动难点及办理方法 : 各小组对资料的收集、 加工与整理 ;撰写报导内容的时空次序。 提升运用历史知识、表述历史问题的能力。 小构成员分工合作 ,共同商讨。教师深入各组进行指导。 活动的设计思路 : 把本单元的学习内容区分红四个板块 :即列强的侵略、 列强的侵华罪状、 中国人民的抗争斗争、结果与原由剖析感悟与启迪。 活动方式 : 1、采纳自由组合的方式 ,结成四个合作小组。 2、师生疏别收集资料 ,制作教课课件和学习课件。 3、师生共同展现收集的成就。 4、对要点问题进行专题商讨。 5、商定评论标准 (精练、醒目、深刻、正确 );组内自评、小组间互评、全班 投票等方式 ,评出优异作品。 活动时间与要求 : 1、一小时。 2、每个同学要分工明确 ,介绍出的组长招集并给组员分配任务 ; 3、收集整理资料 3 天,组内沟通、议论 1 天,撰写报导文章 3 天。 4、采纳 “新闻公布会 ”的形式 ,经过采访、朗诵、多媒体展现等形式 ,进行沟通。 5、标题醒目 ,时间、地址明确 ,内容详细过程清楚 ,文字简短。 活动资源 : 1、组织学生观光当地博物馆 ,认识相关近代列强侵华的图片、实物、史料 ; 观察相关近代抗争与斗争的历史古迹 ;观看影视《林则徐》 《火烧圆明园》 《甲午战争》等作品 ,在拥有第一手资料的前提下 ,对图片、实物、资料、古迹等历史画面进行合理的想象 ,在想象的基础上写出一篇从鸦片战争到八国联军侵华战争结束时期的西方列强侵华或中国人民抗争的时势报导。 2、阅读《林则徐》《鸦片战争》《太平天国》《义和团运动》《中国近代战争史》等书本 ,撷取相关片段 ,写成时势报导。