家长对小班幼儿“过度保护”行为现状的个案研究 学前教育专业.docx

PAGE PAGE II PAGE PAGE I 摘 要 我国正处于经济社会快速发展时期，总体经济水平向好，人们的生活水平也逐渐提高。但随着经济社会的快速发展也带来了许多问题，如社会文化生态环境的复杂性、家庭结构的变化、生产发展水平的局限性以及教师教育理论的实践能力的缺乏，促成了家长对幼儿过度保护这一问题的产生。家长对小班幼儿过度保护行为违反了幼儿的学习生态，对幼儿创造性人格和个体选择意识的培养以及社会性的发展产生了不利的影响。过度保护有三种类型：宽容型、专制型和权威型。 本文通过发放问卷对A幼儿园小班幼儿家长过度保护行为现状进行调查，主要从幼儿家长过度保护观念