部编四下语文《在天晴了的时候》公开课教案教学设计二【一等奖】.docx

在天晴了的时候 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）认识“炫”“垢”“怯”等7个生字，读准“曝”“晕”的字音。 （二）通过联想等方式理解诗意，有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。 （三）能自主阅读诗歌，说出阅读感受；了解诗歌特点，尝试写诗。 二、教学准备 多媒体课件，预习单。 三、教学过程 （一）联系生活，情境导入 1.借助预习单，说说看到过的雨后天晴的景象，谈谈自己的感受。 2.揭示课题。 导入：诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。今天我们一起学习戴望舒的诗《在天晴了的时候》，来到清新的雨后郊外小径，开启一场读诗之旅。（板书：在天晴了的时候） （二）自由读诗，读准字音 1.认读词语