中班《自己来》活动方案.docxVIP

中班《自己来》活动方案 活动目标.欣赏儿歌，体会成长的喜悦和自豪。 .能够完整地、 有感情地朗诵儿歌。 重点： 体会成长的喜悦和自豪。难点:完整地、有感情地朗诵儿歌。 活动准备.经验准备:知道自己在成长的过程中要不断进步，越来越棒。 .物质准备:幼儿活动材料第6册第1--4页，画册第19页，大图书B第33-36 页，CD（《自己来》），课件。 活动过程.谈话导入，激发幼儿兴趣。讨论成长经历。 _快要升大班了，你觉得自己有哪些变化？（引导幼儿关注身体的变化。） —你有哪些进步？会做哪些事情了？你的心情是怎样的？（引导幼儿关注能力 的提升。）.欣赏课件，分句熟悉儿歌。欣赏课件一，幼儿讨论。 每天你是怎样起床的？ —还会赖床吗？还需要爸爸、妈妈哄吗？ 教师朗诵第一句，幼儿复述。欣赏课件二，幼儿讨论。 一起床后，应该自己做哪些事情?你都做到了吗?_-教师朗诵第二句，幼儿复 述。欣赏课件三，幼儿讨论，还应该自己做哪些事?你坚持自己洗脸、刷牙了吗？ 教师朗诵第三句，，幼儿复述。欣赏课件四，幼儿讨论。 一小朋友的表情是怎样的？ 一你觉得他的心情是怎样的？为什么?一你的心情呢?你觉得大家会怎样夸奖他? 一教师朗诵第四句，幼儿复述.完整欣赏儿歌，交流心中感受。教师完整朗诵儿歌，幼儿思考。 .朗诵儿歌。 翻看幼儿活动材料，根据图片提示分句朗诵儿歌。 翻看幼儿活动材料，根据图片提示连续、完整地朗诵儿歌。 活动反思： 幼儿喜欢儿歌，他们在家也会自己做事情，幼儿非常感兴趣。 .儿歌句式整齐，教师朗诵第一句儿歌后，可鼓励幼儿通过观察图片，尝试 根据句式猜想并朗诵后面的句子。 .引导幼儿体会儿歌表达的自信和自豪，鼓励幼儿尝试表述心中的感受。