A5-1《美术作品反映历史》课堂导入问题描述.doc

《美术作品反映历史》课堂导入问题描述 基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 美术 能力维度 □学情分析 ￡教学设计 R学法指导 □学业评价 所属环境 R多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A5技术支持的课堂导入 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 美术作品反映历史 教学对象 高二学生 教学目标 1、培养学生的观察能力，提高学生从视觉形象中发现、寻找问题的能力。 2、学生了解到历史在艺术题材中所占有的重要位置，艺术真实与历史真实之间的关系，并培养学生从历史题材绘画中发现艺术家个性的能力。 教学内容 展示以历史故事为题材的绘画作品。 指出画面内容及形式特点。 不同历史题材画作所隐含的历史文化特点。 导入目的 课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。 媒体资源 多媒体教学环境 技术工具 希沃课件 导入描述 美术鉴赏是一门学生非常喜爱的学科，但高中美术鉴赏在教学中，由于过于注重知识的传授，而导致课堂气氛压抑，学生乏味无趣，教学效果低下。但是一定要切实上好一节好的美术鉴赏课，让学生听得有趣、学得轻松是一件不容易的事情，教师在课堂的求知学习兴趣，达到事半功倍的教学效果，使整个课堂非常的活跃。 1、当前课堂导入环节中存在的问题和不足 新课导入没有新意，设计不够巧妙，课件呈现方式较为单一，课节出现方式基本相同，开头引不起学生兴趣。 2、借助信息技术改进课堂导入的必要性。 在新课导入中，利用希沃课件小视频功能，用视频形式展示历史上发生的重大事件引出本课题。美术作品是如何表现画历史事件的问题来引导学生探讨本节课的教学内容，整节课学生自始至终情绪高涨，解决问题有针对性， 解决了问题又有成就感，教学效果相当好，同时也使整个课堂非常活跃，教学效果也很好。 通过真实的视频素材呈现与学生和学习内容相关的事情和实际问题，帮助学生了解历史题材画作所隐含的历史文化特点， 对本节课产生好奇探究兴趣。 因此，我认为，一节课好的导入是本节课成功的一半。 自评等级 □优秀 □合格 □不合格