中班环境教育教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 中班环境教育教案40篇 第1篇 　　活动设计背景 　　环境与人类的生存有着十分密切的关系，随着现代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，保护环境的教育日趋迫切。使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境保护意识。 　　活动目标 　　1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。 　　2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。 　　3、发展幼儿的观察能力，比较能力。 　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　教学重点、难点 　　1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。 　　2、认识废水、废气和废物。 　　活动准备 　　清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片 　　活动过程 　　一、观看优美环境的投影和环境污染的投影 　　1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。 　　2、讨论：清洁、优美的环境给我们什么感受，被污染的环境给我们带来什么感受。 　　二、比较分析，认识废水、废气、废物 　　1、观察比较清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比较它们的气味，颜色有什么不同。 　　将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。 　　2、观察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空气放出来闻一闻是否有气味。 　　教师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。 　　将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象 　　3、介绍垃圾污染 　　组织幼儿看图片：许多苍蝇飞到一堆垃圾上。 　　教师：是什么东西把苍蝇引来了 　　小洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让垃圾污染了我们周围的环境。 　　三、组织引导幼儿讨论 　　1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处 　　2、保护环境的重要性。 　　3、我们如何保护好环境 　　四、总结。 　　教学思 　　教学活动，以幼儿为主体，教师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比较能力等都得到了发展。 第2篇 　　设计背景 　　针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。 　　教学目标 　　1.让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。 　　2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5.愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　教学难点重点 　　养成良好的卫生习惯 　　活动准备 　　挂图,光碟。 　　活动过程 　　1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗家异口同声的回答，想!问:为什么呀答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。 　　2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了答:死了。问:它们为什么死了答:没有东西吃。 　　3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。 　　4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净 　　教学思 　　1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。 　　2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。 　　3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。 第3篇 　　活动设计背景 　　废旧物品利用，并给生活增添一定的乐趣。提高环保意识 　　活动目标 　　1.练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。 　　2.体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。 　　3.愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。 　　教学重点、难点 　　如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用 　　活动准备 　　易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫 　　活动过程 　　1.热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。 　　2.自由式活动： 　　(1)自己去探索易拉罐的各种玩法，(跳、顶、踢等动作)。 　　(2)自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。 　　3.老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。 　　4.竞赛游戏“环境小卫士”。 　　玩法：将幼儿分成四组