- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
大班科学《猜猜哪是左和右》课件教案包含了课件,活动目标是感 知左右的空间方位,开展幼儿的空间方位知觉和判断力,激发幼儿与同 伴交流的兴趣,能比拟准确的说出物体所在的左右方位。
活动目标:
.感知左右的空间方位,开展幼儿的空间方位知觉和判断力。
.激发幼儿与同伴交流的兴趣,能比拟准确的说出物体所在的左 右方位。
.进一步提高幼儿的规那么意识,懂得助人为乐,关爱他人。
活动重、难点:
学习以自身为中心区分左右方位,能比拟准确的说出物体所在的左 右方位,感知以客体为中心的左右方位。
活动准备:
音乐、手环、课件、小熊水果店展板、马路图展板。
教学过程:
一、师幼律动,激发幼儿活动兴趣。
师:孩子们,让我们听着音乐动一动!
二、通过找一找、说一说、动一动区分自身左右方位。
.区分自己左右手。
你能分清哪是左手、哪是右手吗?你的右手都会干哪些事情呢? 教师小结:我们的右手会画画、会拿筷子、会刷牙……右手可真能
干!但是像系扣子、系鞋带只用右手能行吗?还需要哪只手来帮助?(左 手).寻找身体上其他左右部位。
左手和右手是一左一右的一对好朋友!在我们的身体上,还有哪些 部位是像手一样一'左一'右的好朋友?
.指令游戏:加深对自身左右部位的认识。
现在咱们来玩一个游戏,游戏的名字叫:“我来说,你来做"。看看 你能不能快速的找出自己身体的左右部位?
三、考眼力游戏:让幼儿快速区分物体的左右。
.区分物体左右方位。
小的房子在哪边;身体重的在哪边?哪边小朋友的表情和小兔子是 一样的?
.生活中遇到的左右问题?
小刚的家在几号楼?小明的家在哪边?需要的东西在哪个抽屉?
.动物排队,认识左右的相对性。
看到我们这里这么热闹,许多小动物也赶来了,看看它是谁?从哪 边来的?
最左边是谁?最右边是谁?中间一个是谁?他的左边是谁?右边 是谁?……四、操作体验:理解左右的相对性。
.帮熊爷爷摆水果,体验助人为乐的乐趣。
熊爷爷的水果店今天开业了,店里进了很多的水果,它一个人忙不 过来,你愿意帮助熊爷爷来摆水果呀?
要求:幼儿三个人一组,按老师指令将水果摆放在相应位置。教师 根据幼儿的操作情况进行指导。
.按摩游戏,体验与同伴游戏的乐趣,渗透爱的教育。
今天呀,小猴的按摩店里也来了很多的客人,按摩师不够用了。你 们想不想当一回按摩师,来帮帮小猴子。
?同方向给老师按摩,找一个幼儿上来体验。
?相对方向给老师按摩,让幼儿发现左右的相对性。
?幼儿面对面互相按摩:体验左右的相对性。
教师小结:原来当我们面对面时,我的右边,就你的左边;我的左 边就是你们的右边。相对时,我们的方向正好相反。
四、联系生活,应用左右,帮助幼儿养成遵守生活中的规那么意识。
.你见过这些标志吗?在什么地方见过?它告诉我们怎么做?
.迷宫游戏:送小妹妹回家,体验助人为乐的乐趣。
马路上的这个小妹妹迷路了,你能用自己学到的左右知识把她送回 家吗?
教师小结:我们认识了左右,生活中也会经常用到左和右。汽车在 马路上靠右行驶、我们上下楼梯靠右走。希望小朋友们不光在楼梯上靠 右走,在幼儿园的路上、在外面的街道上都要靠右走,为了自身和他人 的平安我们一定要养成遵守交通规那么的好习惯。
延伸活动:
引导幼儿照镜子的游戏,进一步理解左右的相对性!
文档评论(0)