父母的教养方式与幼儿自信心的关系研究.pdf

父母的教养方式与幼儿自信心的关系研究 父母的教养方式与幼儿自信心的关系研究 吴文菁 吴文菁 绪论 绪论 问题 的提 出 1.1 问题 的提 出 1.1 自信心 （ ）在 日常生活中是常常被提及的一个概念。它 自信心 （ ）在 日常生活中是常常被提及的一个概念。它 Self-confidence Self-confidence 是指个体对 自身行为能力与价值的客观认识和充分评价的一种体验，是一 是指个体对 自身行为能力与价值的客观认识和充分评价的一种体验，是一 种健康向上的心理品质，也是一个人克服困难、自强不息、取得成功的内 种健康向上的心理品质，也是一个人克服困难、自强不息、取得成功的内 ① ① 在动力 。随着教育体制的不断改革和完善，这一概念也越来越受到我国的 在动力 。随着教育体制的不断改革和完善，这一概念也越来越受到我国的 重视。 年颁布的 《幼儿园工作规程》总则第五条幼儿园保育和教育的 重视。1996年颁布的 《幼儿园工作规程》总则第五条幼儿园保育和教育的 1996 ② “ ” ② “ ” 主要目标中增加了 自信 的内容 ； 年教育部颁布的 《幼儿园教育指导 主要目标中增加了 自信 的内容 ； 年教育部颁布的 《幼儿园教育指导 2001 2001 “ “ 纲要 （试行）》中，明确规定： 要求幼儿能主动参与各项活动，有自信心； 纲要 （试行）》中，明确规定： 要求幼儿能主动参与各项活动，有自信心； 为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其 自尊心和 自信心 为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其 自尊心和 自信心 ③ ③ ” ” 。 。 由规程和纲要可见，培养幼儿的自信心是一个非常重要的课题。从已 由规程和纲要可见，培养幼儿的自信心是一个非常重要的课题。从已 有的研究表明，幼儿期是自信心培养的关键期。从幼儿期开始培养自信心， 有的研究表明，幼儿期是自信心培养的关键期。从幼儿期开始培养自信心， 是幼儿形成健康人格的关键。一个幼儿如果缺乏自信心，常常不善于与他 是幼儿形成健康人格的关键。一个幼儿如果缺乏自信心，常常不善于与他 人交往，不善于自我表达，遇到困难的事情会害怕、退缩、不敢面对，其 人交往，不善于自我表达，遇到困难的事情会害怕、退缩、不敢面对，其 各项能力如：认知能力、动手能力及交往能力等发展就会迟缓，比较容易 各项能力如：认知能力、动手能力及交往能力等发展就会迟缓，比较容易 形成胆小懦弱、依赖性强等性格特点；反之，一个幼儿如果具有 自信心， 形成胆小懦弱、依赖性强等性格特点；反之，一个幼儿如果具有 自信心， 他有安全感、独立感、能肯定自我、有良好的判断力，并且能够积极参与、 他有安全感、独立感、能肯定自我、有良好的判断力，并且能够积极参与、 敢于尝试挑战新事物，各项能力的发展就快，且在此基础上渐渐发展乐观、 敢于尝试挑战新事物，各项能力的发展就快，且在此基础上渐渐发展乐观、 ① ① 王娥蕊 — 岁儿童自信心发展特点的研究 辽宁师范大学学报（社会科学版）， ： 王娥蕊 — 岁儿童自信心发展特点的研究 辽宁师范大学学报（社会科学版）， ：