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大学生物科学类人才培养模式研究（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“期刊或会议资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5923字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：大学生物科学类人才培养模式研究 2 一、精英人才作为培养目标，创造本科生培养理念 2 (一)增强生物学科学生科研训练，提升学生的实验能力 3 (二)改变学生评估制度，建设选拨优秀人才的综合性体系 3 二、为培养人才建设优质的科研平台 4 (一)创新性实验技能训练为学生夯实实验基础 4 (二)增强开放性实验教学 4 (三)生物学实验中心创造优良的设备条件 4 三、改革学生课程，提升学生培养水平 5 (一)学生的培养实行导师负责制 5 (二)浓厚的学术气氛为学生创造好的交流平台 5 四、为培养生物科学人才做提前工作 5 (一)改革新生源的选报制度，提高生源质量 6 (二)试着实施本研课程相通，增强对外的交流与合作 6 五、结语 6 文2：大学生物科学论文 6 1、生物芯片技术 7 2、生物传感器技术 7 2. 1、基本原理 7 2. 2、主要特点及其在食品分析中的应用 8 3、免疫分析技术 8 3. 1、基本原理 8 3. 2、主要特点及其在食品分析中的应用 8 4、酶法分析技术 9 4. 1、基本原理和方法 9 4. 2、主要特点及其在食品分析中的应用 9 5、结束语 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 大学生物科学类人才培养模式研究（行业资料） 文1：大学生物科学类人才培养模式研究 在当前经济快速发展的时代中，生物科学和人类的生活和文明产业等发展紧密相连，直接关系到人类的粮食、医药、能源等方面的问题。所以，在研究型大学中对生物科学类人才进行培养，是目前具有压力和潜能的一项重要课题。从教育方看，要全面的注重学生的未来发展，让学生逐步的加强知识和能力方面的意识，在素质方面要兼并广和专的结合。教学发展均建立在“基于研究的教学”的基础上进行，提倡自主、高效以及研究性教学，致力于培育出具备国际性的人才。 一、精英人才作为培养目标，创造本科生培养理念 精英人才和一般的人才是不同的，精英人才是在国家的人才中处在最高地位的。在每个行业和领域中，尤其是在科学技术的领域中的人才，要培养其创新精神和能力，培养能够为国家做出大贡献的人。研究型大学一般都具有极强的专业性。研究型大学要借助这一特点培养专业的人才。生物科学的专业有加强基础、拓宽口径以及增强技能，能够等适应广大人才发展的培养理念。学生要具有非常厚实的生物学基础知识，同时也要实行生物学的应用研究。在有些研究型大学中还设立有机生命基地和理科基地这两个培育基地，都具有着这些特点。生物学领域的学生必须要具备着创新和实践的能力，同时也要具备能够独立进行生命研究、生物技术研究以及调查和组织管理的能力。 (一)增强生物学科学生科研训练，提升学生的实验能力 对大学生进行科研训练是改革本科教学模式的关键方式，同时也是培养与提升学生科研能力的有效措施。在研究型大学中，校方可以激发学生多多参加一些科研训练项目的比赛，通过科研训练锻炼学生的科学研究能力。在另一方面还可以让学生进行自主建设相关的项目。培养其主动意识。在学校设立相关课题的基础上建设支持基金，为更多的学生提供参加训练的机会，提前让学生投入到科研训练中。科研训练在一些优秀的导师团队的共同指导之下，进行仔细的开题、考核以及结果汇报等工作，进而有效的提高了学生的实践能力，增加学校学生在发表刊物上的效率。 (二)改变学生评估制度，建设选拨优秀人才的综合性体系 在实际的教学中，后期的学习水平结果评价工作一定要做到位。要实行全面的学分制管理。在比较低的年级只能够每个班级要配一名指导教师，在高年级中就是三到五人配一名。基础班级要进行滚分式管理，依据学生平时的学习基础和相关的综合性素质，以此作为考核的方式和条件。没有达到要求的学生就没有在基地班学习的机会，随即安排到普通班进行学习。在对人才的培养中，可以进行优秀学生的选拨制度。这是为研究生培养优质的学生源。生物学科的学生可以在校内以及校外研读相关的硕士学位;基地班学生可以在本校研读，进行进一步的学习和研究。唯有建设合理性和科学性强的综合性评价制度，才能够有效的呈现学生的自我发展和创新的能力。建设全面的优质学生选拔考核体系，普通班照样实行。改变传统的用考试分数对学生的学习结果