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中考数学复习之相似三角形有关的面积问题(学案)
知识与方法梳理
处理面积问题的三种方法
公式法
割补法(分割求和,补形作差)
转化法(相似类、同底类、共高或等高类)
利用常见结构进行转化是在复杂背景下处理面积问题的通常思路,在转化过程中需要结合背景的特点.
动态背景:要抓住变化过程中所求面积不变的特征;
函数背景:优先考虑公式法,或者割补之后采用公式法,也可结合几何特征进行转化;
探索规律背景:根据结构特征确定第一项的处理办法,后续进行类比.
面积问题中的常见结构举例
结构识别
适用特征
平行连通比例
线段比
相关结论
面积比等于相似比的平方
高相同或相等,面积比等于底之比
两者联系
在复杂背景下,这两种转化手段常常配合使用
例1:如图,在中,是斜边的中点,过作于,连接交于;过作于,连接交于;过作于,连接交于;…,如此继续.若分别记,,,…,的面积为,…,,则=____________(用含n的代数式表示).
分析:题目中的相似三角形非常之多,三角形的面积关系也非常之多,这是面积问题同学们需要面对的第一大难题,处理好这些关系,才能最终解决问题;
解:1.易知E1为AC的中点,SABE1=SABC,D1为AB的中点,SBD1E1=SABE1,故SBDE=SABC;
D1E1||BC,,故E2为E1C的三等分点,,D2为BE1的三等分点,故,,故
易知,,故,D3为BE2的四等分点,,,而;
综合上述,猜想Sn=
练习题
如图,△ABC的面积为63cm2,D是BC上的一点,且BD:CD=2:1,DE∥AC交AB于点E,延长DE到F,使FE:ED=2:1,连接CF,则△CDF的面积为 .
如图,在△ABC中,D,E分别是边AB,AC的中点,G为EC的中点,连接DG并延长交BC的延长线于点F,BE与DF交于点O.若△ADE的面积为S,则四边形BOGC的面积为_______.
如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,AB=3CD,对角线AC,BD交于点O,中位线EF与AC,BD分别交于点M,N,则图中阴影部分的面积是梯形ABCD面积的( )
A. B. C. D.
如图,点A1,A2,A3,A4在射线OA上,点B1,B2,B3在射线OB上,且A1B1∥A2B2∥A3B3,A2B1∥A3B2∥A4B3.若△A2B1B2,△A3B2B3的面积分别为1,4,则图中阴影部分的面积为_______.
如图,点D是△ABC的边AB的延长线上一点,点F是边BC上的一个动点(不与点B重合).以BD,BF为邻边作平行四边形BDEF,又AP∥BE,且AP=BE(点P,E在直线AB的同侧),若,则△PBC的面积与△ABC的面积的比值是___________.
如图,已知直线l1:y=x+与直线l2:y=-2x+16相交于点C,直线l1,l2分别交x轴于A,B两点,矩形DEFG的顶点D,E分别在l1,l2上,顶点F,G都在x轴上,且点G与点B重合,那么S矩形DEFG:S△ABC=____________.
已知:如图,DE是△ABC的中位线.点P是DE的中点,连接CP并延长交AB于点Q,那么S△DPQ:S△ABC=_________.
如图,在△ABC中,CE:EB=1:2,DE∥AC.若△ABC的面积为S,则△ADE的面积为____________.
如图,已知△ABC≌△DCE≌△HEF,三条对应边BC,CE,EF在同一条直线上,连接BH,分别交AC,DC,DE于点P,Q,K.若△DQK的面积为2,则图中阴影部分的面积为__________.
如图,在△ABC中,AB=AC,M,N分别是AB,AC的中点,D,E为BC上的点,连接DN,EM交于点F.若AB=13cm,BC=10cm,DE=5cm,则图中阴影部分的面积为___________.
参考答案
1.42
2.
3.C
4.
5.
6.8:9
7.1:24
8.
9.26
10.30cm2
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小编数学专业背景,从事教育教学十年余,对中学数学有深入的研究,对学生的学习过程有科学的认识,擅长处理各类学生学习中出现的问题. 本人提供高端的网络一对一服务,从了解学生学情——制定学习计划——学习效果验证——调整学习计划.提升成绩,应对中考、高考的复习.
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