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分数除法应用题
一、同步知识梳理
1、求一个数的几分之几是多少 .
用一个数×几分之几，也就是 ：单位“1”的量 ×分率=分率对应量
2、求一个数是另一个数的几分之几.
用一个数÷另一个数，也就是：对应量÷单位“1”的量=对应分率
3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数.
用一个数÷几分之几，也就是：对应量÷对应分率=单位“1”的量
二、同步题型分析
题型 1：稍复杂的分数除法应用题
2
例1、（1）希望小学四年级的人数比三年级多 ，四年级是三年级的几分之几？
9
11
（2）希望小学四年级有学生 286 人，是三年级 ，三年级有多少人？
9
2
（3）希望小学四年级有学生 286 人，比三年级多 ,三年级有学生多少人？
9
3
例2、（1）一种节能灯，现在每盏的成本比原来降低了 。现在每盏的成本是原来的几分
5
之几？
2
（2）一种节能灯，现在每盏的成本是 4.6元，是原来的 。原来每盏的成 本是多少
5
元？
1
3
（3）一种节能灯，现在每盏的成本是4.6 元，比原来降低了 。原来每盏的成本是
5
多少元？
1
例3、冰融化成水后体积减少 ，现有10立方分米的水，结成冰后体积是多少？
11
1 1
分析：“冰融化成水后体积减少 ”是说“水比冰体积减少 ”，所以冰是单位“1”。
11 11
练习：
2
1、某果园今年植树棵树比去年多 ,今年植树 220 棵，去年植树多少棵？
9
2
2、商店运进苹果 280 箱，比运进的梨多 。运进的莉有多少箱？
5
1
3、某机械厂现在生产一种零件成本是28 元，比过去降低了 ，过去生产这种零件成本是
5
多少元？
2
三、课堂达标检测
（一）填空
1、根据算式补充条件。
小明看一本故事书，已经看了 60 页，
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