《广告史》课程教学大纲.doc

PAGE PAGE 3 广告史 课程教学大纲 一、课程的基本信息 适应对象：广告学本科专业学生 课程代码：09E00112 学时分配：36 赋予学分：2 先修课程：传播学概论、广告学概论 后续课程：市场营销学、市场调查与分析、整合营销传播等 二、课程性质与任务 本课程为广告学专业的学科基础课，是一门基础性、理论性、知识性的课程，同时也是广告学理论中不可或缺的常识性理论性课程。根据广告学专业培养目标，学生必须掌握以历史分期和地域划分为基础的广告史相关基本概念和知识，培养专业综合素养和创新性思维能力。本课程涉及了广告史的诸多原理和方法，对广告主、广告公司、广告媒介、广告内容和广告受众等诸多领域均有所涵盖。通过本门课程的学习，要求学生对广告史的发展历程有所了解，掌握中外古今广告的表现形态，并能够进行横向和纵向的比较。学生通过掌握广告的发展动态，可以更加深入的理解广告演进的基本规律，进而对整个广告业的发展有综合全面的认识。本课程为学生更好地掌握本专业其他课程起到奠定基础的作用，也是提升广告学专业学生综合人文素养的必然要求。 三、教学目的与要求 1、教学目的： （1）认识不同时期、不同国家和地区丰富多彩的广告表现形态，以及不同广告表现形态之间的演进关系和发展规律； （2）把握在广告发展历程中广告表现和营销活动产生的作用和社会影响； （3）在了解不同国家和地区广告表现的基础上把握文化传承和文化嬗变的演进路径； （4）掌握广告发展过程中业界经验和学界理论的双重建构模式。 2、教学要求： 本课程主要采用理论教学的方式，学习广告史课程相关的概念、原理和理论知识，通过系统性和整体性地知识体系构建，达到提升学生广告专业素养和人文素养的目的。在教学过程中要求教师具备发展的广告史观，以史观今，注重把握历史上的人物、事件和理论对当下广告和营销实践的影响。要求教师注重培养学生的综合人文素养，从历史、地域和人文的多重维度来观照广告现象和广告文化，以增强学生的专业认同感。 四、教学内容与安排 绪论1、教学时数：2学时 2、教学目的与任务： 概要介绍本课内容，使学生掌握一些基本理论。 3、主要教学内容： 广告的词源，广告的起源，广告产生和发展变化的条件 第一章 古代广告史 1、教学时数：4学时 2、教学目的与任务： 使学生了解古代广告的主要表现形式，古代广告对现代广告的启示，古代广告的特点。 3、主要教学内容：第一节 奴隶社会及其以前的广告 第二节 战国至隋朝时期的广告 第三节 唐宋元时期的广告 第四节 明清时期的广告 第二章 鸦片战争到新中国成立前的广告 1、教学时数：4学时 2、教学目的与任务： 介绍鸦片战争到新中国成立前广告的表现形态、特征及产生的社会影响。 3、主要教学内容：第一节 鸦片战争前后至辛亥革命前后的广告 第二节 五四运动至20世纪30年代的广告 第三节 抗日战争至新中国成立前的广告 第四节 旧中国的广告管理 第三章 新中国成立以来的我国大陆广告 1、教学时数：4学时 2、教学目的与任务： 使学生了解新中国成立以来我国大陆广告的演进特征以及政治、经济环境给广告发展带来的影响。 3、主要教学内容：第一节 国民经济恢复时期的广告 第二节 社会主义改造时期的广告 第三节 文化大革命时期的广告 第四节 改革开放以来的广告发展 第四章 台湾地区广告简史1、教学时数：4学时 2、教学目的与任务： 使学生了解台湾地区媒介和广告的发展、台湾地区的广告管理以及台湾文化和台湾广告的关系。 3、主要教学内容： 第一节 台湾地区媒介发展 第二节 台湾地区广告发展 第三节 台湾地区广告管理 第四节 台湾文化与台湾广告 第五章 香港地区广告简史 1、教学时数：4学时 2、教学目的与任务： 使学生了解香港地区媒介和广告的发展、香港地区的广告管理以及香港文化和香港广告的关系。 3、主要教学内容： 第一节 香港地区媒介发展 第二节 香港地区广告发展 第三节 香港地区广告管理 第四节 香港文化与香港广告 第六章 外国广告发展演变 1、教学时数：4学时 2、教学目的与任务： 使学生了解外国广告发展演变的不同时期的广告表现、特征和广告学理论。 3、主要教学内容：第一节 原始广告时期 第二节 近代广告时期 第三节 现代广告时期 第七章 美国广告发展史 1、教学时数：4学时 2、教学目的与任务： 使学生了解美国媒介和广告的发展、美国的广告管理以及美国文化和美国广告的关系。 3、主要教学内容：第一节 美国媒介发展 第二节 美国广告发展 第三节 美国广告管理 第四节 美国文化与美国广告 第八章 日本广告发展史 1、教学时数：4学时 2、教学目的与任务： 使学生了解日本媒介和广告的发展、日本的广告管理以及日本文化和日本广告的关系。 3、主要教学内容：第一节 日本媒介发