高职院校毕业生优质就业平台构建研究.docx

? ? 高职院校毕业生优质就业平台构建研究 ? ? Reference：大学毕业生能否实现优质就业关系到千家万户的福祉，关系到社会的和谐稳定，同时可反映出高职院校的整体办学实力和人才培养质量。因此，高职院校应以毕业生实现优质就业为着眼点，从就业队伍、市场、课程、服务、信息化及考核评价等“六大建设”层面，探讨高职院校毕业生优质就业平台构建的问题。 Keys：高职院校；毕业生；优质就业；平台构建 G715 ：A ：1672-5727（2012）01-0085-03 大学毕业生就业工作历来受到党和政府的高度重视，更成为各级教育行政部门的重要工作，各高校将毕业生就业工作作为“一把手工程”，由校领导亲自挂帅，举全校之力做好这项关系到毕业生职业人生、关系到学校发展壮大、关系到社会和谐稳定的民生工程。担负培养高素质技能型人才责任的高职院校，在确保毕业生充分就业的基础上，更把目光投入如何提升就业质量、实现毕业生优质就业上。笔者拟从就业队伍、市场、课程、服务、信息化及考核评价等“六大建设”层面探讨高职院校构建具有时代性、创新性和可行性的优质就业平台的途径。 打造“双师素质”的职业化就业指导队伍 当前，就业指导工作队伍的培养和学科建设与高职教育的发展还不相适应。尽管几乎所有高职院校都设立了就业指导机构，但由于其工作人员忙于应付大量事务性工作，以致难以有充足的时间和精力开展有针对性的就业指导，而且由于缺乏系统的培训，就业指导队伍的素质参差不齐，部分人员无论是在占有信息方面，还是在知识储备方面均难以达到就业指导者应有的水平。因此，提高就业指导队伍的整体素质，是推动毕业生优质就业的重要保证。高职院校要按照“校企培育”和“专兼结合”的思路（见图1），一方面加强对专职就业指导人员的业务培训，强化他们生涯设计引导者、职业工作推荐者、就业信息提供者、职业决策咨询者的专业角色定位；另一方面分批选派专职人员到大型企事业单位的人力资源部门挂职培养，了解企业招聘人才的方法和对人才的要求；同时聘请社会上的研究机构、企事业单位、政府领导、优秀校友等各个领域的有关专家担任就业指导兼职教师，为毕业生提供全方位、立体化的指导服务。要进一步优化毕业生就业指导队伍的专业结构、学历结构和能力结构，建设一支集指导、咨询、教育、服务、研究于一体的“双师素质”的职业化就业指导队伍，提高就业指导的专业化水平。 建设“校企共赢”的优质化就业市场 高校毕业生就业市场是指适应和符合高校毕业生就业的由社会提供的就业信息场所和需求人才的用人单位。经过多年的开拓，很多高职院校已建立起较为完善的就业市场体系。在此基础上，高职院校可采取行业互动、重点培育、基地依托、网络拓展、创业基地等五大措施（见图2），建设优质的就业市场，为毕业生提供优质就业的机会。 巩固就业市场，促进行业互动 要充分利用行业优势资源，加强与本校专业特色吻合的行业的合作交流，巩固毕业生就业市场。一是重点筛选并邀请规模以上企业参加校园招聘会，确保提供优质就业岗位；二是实行“2＋1”合作培养，即与优质企业合作培养毕业生，企业提前1年选拔在校毕业生并签订就业意向书，为签约学生提供良好的实践教育条件；三是邀请行业内的专家学者、单位负责人来校，重点推介知名企业，为拓展与优质企业的合作打下基础。 加强合作，重点培育优质企业 要归纳分析校企合作企业和用人单位状况，根据行业排名、企业规模、校企合作程度、毕业生职业发展状况等制定优质企业评价标准和方法，对已开展合作的用人单位进行遴选，进一步加强合作，并按照优质企业标准不断拓展与优质企业的合作，建立优质企业数据库，重点培育优质企业，使之成为就业市场的主渠道和主阵地。 重点建设，强化基地依托 要以行业为依托，建立相对稳定、适应本校专业特色的毕业生就业基地，这是建设优质化就业市场的重要举措。高职院校要加强与就业基地的互动交流，及时向就业基地选拔推荐毕业生，就业基地应优先向合作院校提供需求信息，参加其主办的各种招聘活动，优先录用其毕业生，使实习基地成为毕业生就业的主要市场，实现“顶岗实习→优质就业”贯通机制，实现毕业生与用人单位的“无缝”对接。 有形与无形并重，拓展网络途径 在优质化就业市场建设中，高职院校必须既重视以供需见面会为主的有形市场的建设，又注重以信息交流为主的无形市场建设，利用网络优势拓展毕业生就业工作新阵地，实现有形市场与无形市场的良性互动。一是推进网络化管理；二是举办网上招聘会；三是实行网上对接，达到资源共享。 积极建设大学生创业实践与孵化基地 高职院校不但要加强对学生的创业教育，培养学生的创新精神和创业意识，更要积极整合资源，特别注重依托大学科技园等综合性科技服务平台，建立创业实习基地及孵化基地，为大学生提供教育培训、配备创业导师，在场地、资金等方面给予支持，扶持一批学生实现自主创业，逐步