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摘 要
初中化学教学为学生升入高中化学学习奠定基础,是化学的启蒙和基础阶段。在新课改的背景下,教师想让自己的课堂教学活动更具有吸引力,更能使学生积极地参与课堂,其课下的准备和课上发挥教学技能的能力必不可少。基于化学教师专业发展的要求,教师的教学技能水平、专业知识、教学手段、教学理念都应该与时俱进。化学教学质量的提升,必须从基础抓起,必须根据初中学生的年龄特征、化学学科的特点,充分发挥教师的主导作用,发挥学生的积极性,使学生得到系统而牢固的化学知识,并提高其分析问题和解决问题的能力,这无形之中对教师的教学技能提出了更高的要求。本文界定了“教学技能”“化学教学技能”等
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