道德与法治四年级上册第四单元变废为宝有妙招 课时教学设计.pdfVIP

课题11.变废为宝有妙招（第1课时）

1.教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴

含的正确价值观念等）

垃圾是造成环境污染的重要原因之一。与日俱增的垃圾不断挤占我们宝贵的生存空间，对环境也造

成严重污染。人们对垃圾处理的方法不当造成了城市生活垃圾增长速度快、可回收资源利用率低等问题。

这不仅加剧了环境污染，还造成了巨大的资源浪费。

《变废为宝有妙招》是最新部编版道德与法治四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》的第二课，

本单元的内容旨在引导学生从身边可触可感的资源出发，理解时代的主题——绿色与环保，并通过自己

的智慧和双手，改善生活质量与环境质量，文明生活。

2.学情分析（分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、

发展路径等）

《变废为宝有妙招》这一课要面对的教学对象是四年级的学生，四年级学生对垃圾暴增的现状及其

危害没有深入的了解，对垃圾与资源两者之间的联系也缺乏认识和体会。因此，本课从垃圾问题引入，

引导他们明白垃圾的来源，垃圾的危害，垃圾其实是放错位置的资源，从而树立新的资源观，辩证地看

待垃圾与资源问题。

3.目标确定（根据课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法，描述学生经历学习过程后

应达成的目标）

①知识目标：知道当前社会垃圾暴增，并了解垃圾的危害及垃圾的处理。

②能力目标：提高社会实践能力，能够进行环保调查。

③情感态度与价值观目标：增强环保意识，践行环保行为。

4.学习重点难点

教学重点:了解和认识垃圾的危害。

教学难点:了解和认识垃圾的危害。

1—

学习活动设计

教师活动学生活动

环节一：激趣导入

教师活动学生活动

1.播放视频《快递包装越来越复杂，商品完好的同时，快递垃1.学生观看视频。

圾却越来越多！》

2.学生谈自己看完视频的感受。

2.小讨论：看完这个视频你有怎样的感受呢？你认为回收快递

3.生表述对于回收快递包装袋包装

包装袋包装盒，有必要吗？

盒的看法。

设计意图

通过观看视频和讨论问题，让学生意识到垃圾暴增的现象及危害，解决垃圾暴增问题刻不容缓。

进而引出课题。

环节二：讲授新课

教师活动学生活动

1.暴增的垃圾：在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样

1.了解生活中常见的垃圾。

的垃圾。

2.小小分享会：

2.联系自己的生活经验，对生活中

（1）你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的

的垃圾状况有初步的感知。

吗？

（2）在日常生活中，你和你的家人都会产生哪些垃圾？

3.小镜头：生活中的垃圾。

3.通过镜头记录垃圾堆积的情况，

4.小调查：调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。

让学生更加直观地认识到当前社会

垃圾暴增的现状。

5.小发现：调查统计后，你发现了什么？

6.