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优质教师面试小学音乐答辩题及解析

教师面试小学音乐答辩题及解析

[小学音乐《划船歌》答辩问题与解析]

1.请简述“甘美兰”这一乐队组合形式。

【参考答案】

甘美兰是印度尼西亚传统锣鼓合奏乐团的总称。它由各种不同配器效果的乐器组成，根据音调色彩特点分类。甘美兰是印度尼西亚共和国最古老、最具代表性的民族音乐形式之一。

甘美兰不仅是乐队组合形式，还具有特定的音阶、调式、乐曲结构、演奏方式、音乐美学特征、宗教意义和社会功能。它是一种以各类敲击乐器为主的器乐大合奏，有时也加上人声演奏。这种音乐与欧洲式和声、对位音乐不同，音乐织体复杂交错，演奏具有一定的即兴性。

甘美兰乐器大多是青铜制的，种类繁多，可分为演奏旋律和掌握节奏的。最具特色的乐器包括芒锣和排琴。由于乐队中锣的数量众多，在合奏中发挥着重要作用，因此被称为“锣群文化”。

甘美兰乐队中，吊锣演奏核心旋律，铜排锣和铜排琴装饰和润色核心旋律，拉弦和拨弦乐器演奏副旋律，鼓和钹用来掌握节奏并指挥全乐队。

2.请简述印度尼西亚代表乐器“安格隆”。

【参考答案】

安格隆是一种源自印度尼西亚、流行于东南亚地区的摇奏和击吹打器。由于它是用竹筒制成，也被称为竹筒琴。摇奏安格隆由固定在框架上的二至三根音高相距八度的竹筒制成；击奏安格隆由排放在木架上的12至14根音高不同的竹筒制成。

[小学音乐《金孔雀轻轻跳》答辩问题及解析]

1.简要介绍一下傣族民歌。

【参考答案】

傣族民歌以优美抒情见长，歌词长短不拘，常在野外演唱，旋律悠扬舒缓，内容广泛。傣族民歌在歌舞活动中表现灵活多样，可众人载歌载舞，也可一人领唱，多人舞蹈等；夜间歌唱表达爱情，曲调缠绵委婉，轻声吟唱。在传统习俗和礼神佛活动中，傣族人离不开歌唱，这种民歌常被称为调子，同时也结合了歌唱和朗诵的特点。

2.简要介绍一下傣族的舞蹈。

【参考答案】

傣族舞蹈是傣族人表达感情的特色舞蹈。分为自娱性、表演性、祭祀性和武术性等类别，动作婀娜多姿、节奏缓慢，也有轻快明朗的。傣族舞蹈动作虽然婀娜多姿，节奏平缓，但内含力量。有潇洒轻盈的“篾帽舞”，也有充满阳刚之气的象脚鼓舞、刀舞、拳舞等。傣族舞蹈以特有的屈伸动律和刚柔相济的表演风格深受群众喜爱。

[小学音乐《中国少年先锋队队歌》答辩题]

1.结合合成内容，简单说说你如何调动学生研究积极性?

【参考答案】

谢谢考官的提问!

学生对于进修的积极性，直接关乎课堂进修氛围，和学生进修效率直接挂钩，所以在课上调动学生积极性是十分有必要的。

首先，我会采用多媒体导入的方式，以大家都熟习的《中华人民共和国国歌》作为导入，吸引学生的进修兴趣，在课程伊始就抓住学生的进修兴趣;

其次，我会在课堂多采用提问、互动的方式，让学生自觉主动的参与到研究活动当中，学生在活动中主动的解决课程重点，突破课程难题，调动学生积极性培养自心。

再次，我会在课程中安排多种活动，例如进行活动创编等，激发学生兴趣，调动学生积极性，并严格遵循新课程标准中的要求。

最后，新课标指出，学生是进修的主体，所以我将采用引导的方式，来贯穿整个课堂，让学生做进修的主人，从而到达调动学生积极性的目标。

以上就是我的回答，谢谢各位考官!

2.简朴介绍《中国少年先锋队队歌》。

【参考答案】

谢谢考官的提问!

原《中国少年先锋队队歌》是马思聪所创作的《中国少年儿童队队歌》更名而来，因“文革”期间，马思聪收到迫害，1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。《中国少年先锋队队歌》是一首坚定有力、号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲，歌曲生动形象的刻画了少先队员朝气蓬勃的精神风貌，表现了少先队员继承革命先辈的光荣传统的决心和对先辈们的崇高敬意，抒发了少先队员热爱祖国、热爱人民的真挚情感。

以上就是我的回答，谢谢各位考官!

[小学音乐《拍手拍手》答辩题]

1.请简要论述教师在音乐教学中应如何体现“以审美为核心”。

【参考谜底】

谢谢考官的提问!

音乐教育的本质是审美教育，它贯穿于音乐教学的全过程。首先，由于音乐教学内容是音乐教学的依据，是学生获得审美感受和体验的客观条件。所以，选择具有欣赏价值、能唤起美感的歌曲和乐曲作为音乐教学内容是市县音乐教学以审美为核心的基础和前提。其次，在教学过程中，教师要重视学生的情感体验。音乐是情感的艺术，音乐教学中的歌曲、乐曲等一切艺术作品都是艺术家的情感产物。老师要积极引导学生对音乐的各种要素、各种施展阐发手段做出整体性的反映，使学生能够感受、体验、施展阐发音乐中厚实的情感内涵，并使学生感受、体验、鉴赏音乐的美，为学生创设美的情境，以音乐的美感来感染学生，以音乐中厚实的情感来熏陶学生，从而使学生逐步形成健康的音乐审雅观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。第三，教学中留意调动学生进修兴趣，把音乐基础知识