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四年级音乐教学计划
为了成功完成本学期的教学任务，提升学生音乐技能，让他们在音乐中有所收获并掌握基本知识，同时享受音乐带来的快乐和乐趣，提高音乐鉴赏能力，特制定了这份教学计划。
一、教学目标
1、情感态度价值观：
通过音乐教学，学生能感受到音乐的律动，在欣赏音乐时能够体会音乐的情感，准确表达音乐情绪，对音乐有自己的认识和见解，理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能
(1)认识十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。
(2)能够用有弹性的声音和表情演唱歌曲，熟练运用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱，背唱部分歌曲。
(3)能够编创动作和表演歌曲，用简单乐器伴奏，编创伴奏节奏。
(4)在音乐聆听中感受乐曲情绪，正确判断音乐结构，分析简单歌曲曲式形式。
3、过程与方法
(1)通过模仿建立学生音乐认知感受，让学生感性认识音乐。
(2)通过听赏、动作、律动等形式体验音乐，享受审美乐趣。
(3)引导学生合作完成音乐作品表演，创造合作氛围。
(4)积极引导学生探究音乐表现形式，培养探索音乐的好奇心。
(5)注重音乐教学方法实践，特别是对比欣赏，引导学生感受音乐的不同特点。
二、学情分析
四年级学生在音乐方面具有较高的欣赏能力和演唱水平，能熟练认识基本节奏，表现出律动自觉性。但是，歌唱技巧不够熟练，演唱高音困难，对歌曲情感理解不够深入，表现不够准确。
三、教材分析
本学期教材包括六个单元，其中有唱歌8课，欣赏8课，音乐实践3课，活动2课(除音乐剧单元)，音乐知识4课，音乐剧1课。欣赏与歌唱同等重要，音乐知识比重较大，音乐实践也占一定比例。
四、教学重难点
(一)重点
1、提升学生基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读，提高专业技能和知识。
2、提高演唱技巧，运用弹性声音轻声演唱歌曲，掌握基本演唱形式。
3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色。
4、积极引导学生参与音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。
(二)难点：
1、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。
2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值，但也是有着较难地方。
3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。
五、教学进度
周次教学内容
1忆江南、西湖春晓
2少先队采茶歌、江南好
3音乐实践、天山之春
4唱山歌、苗岭的早晨
5竹竿舞、苗岭的早晨
6久不唱歌忘记歌、十六分音符
7小山羊、生旦净丑荟精粹
8唱脸谱、急急风
9甘洒热血写春秋、京调
10木瓜恰恰恰、切分音、切分节奏
11红蜻蜓、渐强、渐弱
12飞驰的鹰、凯皮拉的小火车
13尼罗河主题曲、音乐实践
14中国功夫、附点八分音符
15男儿当自强、武术
16少林，少林、音乐实践
17渔夫和金鱼的故事
[四年级音乐教学计划]
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