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结构化面试经典100题「结构化面试经典

100题」

【结构化面试经典100题】1.请谈谈你为什么选择当一名

老师？做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真

实的理想。我报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳

底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献

精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩

子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一

笔财富。

具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以

下几点：

第一，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立

志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校

（可根据自身情况展开）。

第二，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学

生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我

成为一名教师打下了坚实的理论基础；

在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的

偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到

了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的

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真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多

与孩子们相处的方法和技巧；

此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验。

我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很

多实践经验。

第三，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，

做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自

我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次招

考，希望能够有幸走上讲台。

2.你最讨厌的老师是什么样子的？就我个人而言，没有最讨

厌的老师，因为求学过程中与各科任老师相处都比较愉快。各位

老师的教学、为人风格千差万别，但我认为，要做一个合格的，

不被学生讨厌的老师，还是要具备相当的理论素养、较高的道德

情操、遵循一定的教学规范的。作为教师要严格要求自己，注重

完善自己的形象、肢体动作、语言表达、专业素养和职业道德

等。在对待学生的态度上，要有亲和力，具有爱心，以学生为

本，公平公正。不能衣着随意，举止粗俗，语言不堪；

更不能毫无责任心，不努力学习专业知识，提高教学技巧；

对待学生没有爱心，赏罚不公，推卸责任。相信有志于教育

行业的各位老师们都会严格要求自己，不断进步，努力成为同事

和学生眼里的好老师。

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第一，教师要注重自己的仪表。衣着要得体，不能浓妆艳

抹。在肢体动作上要注意举止优雅。在语言表达上，应使用礼貌

用语，表达清晰流畅，简明扼要。

第二，在专业素养上，要精通所教学的科目，熟知相关知

识，了解该领域的思维方式和方法论，了解学科发展方向。同时

也要有相关的教育专业素养，掌握教育理论和教育心理学知识。

第三，教师应具备综合能力素养，包括语言表达能力、班级

管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。

第四，教师要具备良好的职业道德素养。热爱教育事业，热

爱学生。具备优良的个性品质。有健康的心理和愉悦的情感。具

备良好的人际关系。

3.有人说现在的班主任像保姆，如何看待？这种说法不恰

当。

班主任作为教学班的直接管理者，既是知识技能的传授者，

又是思想品德的培育者和学生健康成长的引路人。班主任在学生

群体中扮演的角色直接影向着学生的健康成长。因此，作为一名

优秀的班主任应该在日常管理中充当如下的多重角色。

一、“偶像”角色学生对班主任了解的直接途径之一是听

课。一名优秀的班主任，前提条件是具备渊博的专业知识和较强

的口头语言表达能力。

班主任在学生学习生活中，除了把知识技能传授给学生外，

还要把做人的灵活运用多传授知。种种经验传授给学生。在教学

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上，班主任应成为学生的“活字典”和“百科全书”，是同行中

的佼佼者，以不断满足他们的求知欲；

在做人上，班主任更应是学生形成良好行为习惯的典范。当

代中学生普遍存在着一种“审视”现象，他们不再盲目崇拜班主

任，而是经过其观察、审视、评判之后才