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《星星》幼儿园中班教案

《星星》幼儿园中班教案

作为一位兢兢业业的人民老师，总不行避开地需要编写教案，通过教案豫备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的《星星》幼儿园中班教案，供大家参考借鉴，希翼可以关心到有需要的伴侣。《星星》幼儿园中班教案1

活动目标：

1、感受小星星乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。

2、尝试依据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和心情。

3、在音乐顽耍中斗胆的表现自我、呈现自我。

4、能唱准小星星曲调，吐字清晰，并能斗胆的在集体面前演唱。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢快。活动豫备：

激光笔人手一个。

活动过程：

1、生疏环境，问好。

11551665-144331221-11客人老师你好啊~小伴侣呀你好啊~

2、观看星星表演一一完整欣赏音乐

(1)故事：小星星特殊想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会刺眼睛，其次天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。

(2)老师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。

提问：星星妈妈是怎样变成流星的？

3、幼儿肢体演绎故事一一辈子疏故事情节，分段感受音乐(音乐声音小点一一背景音乐)。

导语：来，我们一起帮帮小星星学本领。

A、刺眼睛：

导语：首先我们要教给小星星刺眼睛，你的小手能变成大眼睛吗？你会怎样眨？

B、跳圈圈舞：

导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样跳圈圈舞？(音乐圈圈舞)

C、洗澡：

哦一一流汗了，我们洗洗澡。(音乐洗澡)D流星：听(音乐流星)一一流星。

4、幼儿和老师律动表演《小星星》一一完整演绎音乐。

导语：小伴侣们好棒哟，学会了小星星的本领，小星星邀请我们一起舞蹈来。

放音乐《小星星》老师随着音乐用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体欣赏音乐。

5、星星顽耍之舞一一幼儿操作魔法棒分段生疏旋律。

(1)导语：刚才，你们都变成为了好美的流星，我许了个愿望，给每人一个奇妙的礼物。

(出示魔法棒)

(2)老师给每名幼儿发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。

①学习使用魔法棒。你会变出小星星吗？

②随音乐《小星星变奏曲》，老师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。

③流星宝宝离开活动室。

《星星》幼儿园中班教案2

[活动目标]1、激发幼儿的参预意识，鼓励其与同伴老师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、能遵守规章玩顽耍。

4、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。[活动豫备]

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐[活动过程]

一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的熟识

二、送球宝宝回家：颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球兴奋得飞起来了老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。

三、找颜色颜色宝宝真玩皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》

太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小伴侣，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长期都累了，快点回家吧!老师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，顽耍结束

教学反思：

顽耍是幼儿最宠爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有确定的艰难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意安全。

《星星》幼儿园中班教案3

活动目标：1.在情景中学习把握正上方、正下方、旁平位等多个舞蹈手位。2.尝试用动作合拍地表现星星的闪烁、调皮。3.体验音乐活动中师幼互动的欢快。

4.在学习歌表演的基础上，结合顽耍情节，留意随着音乐的变化而变换动作。

5.哺育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动豫备：