原创力文档- 1、本文档共21页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小熊冒泡泡幼儿园教案
目标：
1.欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。
2.初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。
准备：
1.小熊玩具、挂图。
2.两只透明的杯子,分别装有汽水和矿泉水。
过程：
1.有气的水
-教师将汽水和矿泉水倒入透明杯子,引导幼儿观察两者的区别。
-汽水有泡泡,喝下去会有气,会打嗝。矿泉水没有气,喝了不容易打嗝。
2.小熊喝汽水
-教师出示小熊玩具,讲述一个故事:有一天,小熊吉米喝了很多很多超级汽水,结果会怎么样呢?
-启发幼儿大胆设想小熊和超级汽水的结果。
-结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。
-小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡,会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气,才降了下来。
3.小熊冒泡泡
-幼儿边翻阅活动材料,边听教师讲述故事。
-教师以较慢的速度有感情地讲述故事,启发幼儿把自己想象成小熊吉米,用动作来表达对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂浮,最后打嗝降落的过程。
反思:
本次活动让幼儿对饮料所产生的气泡产生好奇心,初步感知气体会使物体变轻并飘浮起来。在第一个环节中,我引导幼儿观察汽水和水的区别,激发了他们对泡泡的兴趣。在幼儿兴奋的时候,我提出问题,启发他们大胆想象小熊喝汽水会发生什么。幼儿展开想象,提出了很多有趣的想法。之后,我引出了故事《小熊冒泡泡》,幼儿能用肢体表现小熊变轻、飘浮、降落的过程,表现丰富多样。
活动目标:
1.欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。
2.学会讲述故事中的重点语句(肚子里有气泡会飘起来的情形)。
3.初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。
活动准备:
1.小熊玩具。
2.两只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。
活动过程:
1.教师将汽水和白开水倒入透明玻璃杯,引导幼儿观察两者的区别。
-小结:汽水有泡泡,喝到肚子里会有气,会打嗝。白开水没有气,喝了不容易打嗝。
2.教师出示小熊玩具,启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。
-提问:有一天,小熊吉米喝了很多超级汽水,结果会怎么样呢?
3.结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。
提出要求：认真听，故事的名字叫什么，故事讲一件什么事？小熊喝了超级汽水，怎么样了？
引导幼儿结合自己的体验，理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡。会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气（泡泡），才降了下来。
4、师结合挂图再次讲述故事。
重点指导幼儿描述肚子里有气泡会飘起来的情形。
5、教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想象成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。
幼儿园小班主题活动《青蛙》教案
幼儿园小班主题活动《青蛙》教案
活动目标：
1、知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友。
2、用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感。
3、幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本领。
4、探索、发现生活中青蛙的特征。
活动准备：
场景布置，卖青蛙人（教师扮演）。
活动过程：
一、通过谈话巩固幼儿对青蛙的`外形特征的了解
1、春天来了，天气变暖和了，呱呱呱！谁呀！
2、谁能告诉大家青蛙长什么样子？（大眼睛、大嘴巴、绿衣服）
3、你们知道小青蛙的家在哪里吗？（田地、水里）
二、通过谈话、模仿、亲身体验等途径，引导幼儿知道青蛙的本领
1、你们知道小青蛙有什么本领吗？（怎么去捉害虫？用什么捉害虫？）
2、老师请小朋友像青蛙那样睁大眼睛看看它是怎样捉害虫的？（动画演示）
3、我们大家也来学一学小青蛙捉害虫（解释舌头的伸缩）。
4、教师小结：青蛙的本领真大，能捉这么多的害虫，是农民伯伯的好朋友，也是我们的好朋友。
5、老师还给小青蛙编了一首儿歌呢！小朋友跟着老师一起来学一学好吗？小青蛙，呱呱呱；田里住，水上划；捉害虫，本领大，我们都要保护它。
6、今天老师就请小朋友做小青蛙，去田里捉害虫好吗？
7、幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本领，捉完后边唱歌边跳舞，高兴地回到位置上。
三、结合现在的社会现象，引导幼儿学习怎样保护青蛙
（一）谈话引导幼儿怎样保护青蛙
1、我们要怎样保护青蛙呢？（告诉爸爸妈妈和周围的人，不买青蛙，我们不吃青蛙肉，青蛙肉里有虫子，吃了会肚子痛的）
2、要是遇到菜场有人在卖青蛙，我们应该怎么办呢？
（二）通过情景演示，鼓励幼儿用自己的实际行动来保护青蛙
1、卖青蛙人（教师扮演）：“今天这些青蛙可肥了，买回去把它杀了做红烧青蛙吃，味道可好了，快来买呀！”
2、发生什么事情了？我们想什么办法去救它们？（报110；找大人帮忙；变奥特曼等等）
3、我们小朋友很勇敢的，能不能自己去救青蛙，那我们对卖青蛙的人怎么说？（小青蛙捉害虫，本领大，我们都要保护它）
4、真高兴，现在我们成为好朋友了是吗？一起念儿歌、跳舞。
小青蛙，
文档评论（0）