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新教师师德师风演讲稿
新教师师德师风演讲稿1
新教师师德师风演讲稿1
各位评委、老师们:
大家好!今天我演讲的题目是《让师德弥漫整个校园》。
我一个刚参加工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、
师风,有点班门弄斧。如果下面的讲话有不当之处,还请老师们多包
涵。
参加工作两年来,在学生面前我是站着上课的老师,但在码市中
学的老师们面前我更想做一名坐着学习的学生。
一个曾经的同事说过这样一句话:“我觉得现在的老师没有哪个
是优秀的,谁敢说你自己是优秀的?我看只有那些死去了的教师才配
得上是优秀的吧。”对于这句话我是不敢苟同的。
金无足赤,人无完人。优秀的老师在我们的身边真的没有吗?或
许是我们这双善于发现的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。
以这次演讲活动为契机,我停下脚步,来看看身边的人,就发现
其实优秀的老师就在我们身边,良好的师德师风正弥漫着这个校园。
邓校长,一个背井离乡十余年,独自带着儿子坚守工作,却仍然
意气风发,积极向上的女性。在她的工作状态中,我看到了巾帼不让
须眉的正能量。每天起早贪黑,教育学生循循善诱,教学工作扎实稳
健,管理工作有条不紊。就是这样一位女性,让我这个本该也是意气
风发的年轻人感到自愧不如。什么是师风?扎实搞好教育教学和管理
-1-
工作,就是师风最好的体现。
周xx老师,一位看似顽童的青年老师。以自己的幽默风趣,没
有架子,乐于沟通和活泼的个性以及出色的教学艺术,赢得师生们一
致欢迎。在教育学生时,他可以笑眯眯的对学生进行处罚。
让学生乖乖听话却没有怨言。没有架子,活泼的性子让学生乐于
和他沟通交流,成为学生的严师益友。教学上的出色艺术让大家赞美
有加。我觉得周老师身上体现出来的是一种教师的魅力。什么是师德?
关爱学生,乐于和学生交流沟通,做学生的良师益友就是师德。
师德,存在于码市中学的每一个角落。
它可以是一种状态:是梁主任的雷厉风行;是张主任的风风火火;
是蒋丽萍老师的朝气蓬勃。
它可以是一种行动:是刘艾玲老师对后进生的悉心呵护;是甘清
璞老师课下对学生的细心指导;是蒋斌老师每一次对学生循循教育。
还可以是一种风格:是吴友娥老师的精益求精;是赖林老师的豪
迈洒脱,更是彭阳光老师的儒雅从容。
它更是一种精神:是李校长的兢兢业业;是陈校长的严肃认真。
码市中学的每一个老师,都有着独特的魅力。一个会心的微笑,
一句温存的问候,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课
堂都在体现着老师们的师德和师风。
我们每一个人都有一双发现的眼睛,但我们习惯了去发现他人的
瑕疵,其实只要我们换一个角度去发现,那么我们收获的将是满满的
正能量。发现身边的优秀老师,发现身边的良好风气,扬起“教书人
-2-
是幸福的”的旗帜,让我们一起努力,携手共进,共同演绎码市中学
教师的新风采吧!我的演讲完毕。谢谢大家!
新教师师德师风演讲稿2
新教师师德师风演讲稿2
各位领导、老师们、同学们:
我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很
幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关
心使我萌发了一个强烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教师,
用心去爱每一位学生。
是啊,我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时,我就知道,我
选择的。不仅仅是一个职业,更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大
的教育事业。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时,每当我看到学生们在深夜
的灯光下勤奋学习时,每当我看到学生的短信:“老师,您辛苦了”
“老师注意安全”时,在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我,
让我在教育这片原野上不断往前走,我知道,那就是作为一名人民教
师的爱和责任。
作为一名刚工作不久的年轻老师来说,我时刻努力以一个教师的
真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用爱铸师魂。
在我所教的班级中,曾遇到这样一位学生。父母离异,他受到了
严重的精神创伤,从此一蹶不振,上课经常开小差,甚至打瞌睡,更
令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面
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